Aprendizaje organizativo y sistemas complejos con capacidad de adaptación: implicaciones en la gestión del diseño de producto en el negocio español de fabricación de pavimentos y revestimientos cerámicos
- Autores: Ricardo Chiva Gómez
- Directores de la Tesis: César Camisón Zornoza (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat Jaume I ( España ) en 2001
- Idioma: español
- Número de páginas: 365
- Tribunal Calificador de la Tesis: Enric Genescà i Garrigosa (presid.), Juan Carlos Bou Llusar (secret.), José María Veciana Vergés (voc.), José Luis Galán González (voc.), José Ruiz Navarro (voc.)
- Materias:
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- Resumen
El proposito de esta tesis doctoral es analizar como y por que incide el aprendizaje organizativo, basado en los sistemas complejos con capacidad de adaptacion, en la gestion del diseo de producto, estudiando a su vez sus implicaciones en el desempeño organizativo. Para ello, se lleva a cabo, un estudio de casos en el negocio español de fabricacion de pavimentos y revestimientos ceramicos, a traves del cual se plantea un modelo teorico inducido y se profundiza en cada uno de los conceptos teoricos y sus relaciones entre si. El aprendizaje organizativo y la gestion del diseño de producto mantienen una relacion directamente proporcional, y en concreto, ciertas caracteristicas organizativas y directivas que facilitan la capacidad de aprendizaje organizativo estan vinculadas con determinados aspectos y fases de la gestion del diseño de producto.
