Socialització de gènere: la construcció de la masculinitat a l'escola
- Autores: Oriol Ríos González
- Directores de la Tesis: Lidia Puigvert Mallart (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2010
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Esther Oliver Pérez (presid.), Marta Soler Gallart (presid.), Ainhoa Flecha Fernández de Sanmamed (voc.)
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
Aquesta tesi doctoral estudia la definició de la identitat de gènere masculina a través de les interaccions que es gesten en l'escola.
Així, amb la voluntat d'analitzar els mecanismes i els processos que construeixen la masculinitat en l'entorn escolar es pretén observar aquells components que estan potenciant uns patrons de gènere transformadors, basats en la solidaritat i el diàleg igualitari, i exclusors, fonamentats en la violència i l'individualisme.
En el Capítol 1 es plantejarà el disseny de la investigació incorporant l'explicació del paradigma metodològic, la hipòtesi de partida, els objectius i l'objecte d'estudi de la recerca. A continuació, en el Capítol 2, es descriurà quin és el context social en el que s'emmarca la temàtica d'estudi, és a dir quins esdeveniments i posicionaments teòrics i socials s'han vertebrat al seu voltant. En el Capítol 3 efectuarem un estat de la qüestió incloent les principals aportacions al voltant dels processos de construcció de la identitat, els agents socialitzadors i la seva influència en la configuració del gènere, i de la definició de la masculinitat, posant èmfasi sobretot en com es concreta en l'entorn escolar. En el Capítol 4 presentarem els principals resultats obtinguts a partir de l'anàlisi del treball de camp de les recerques seleccionades. Finalment en el darrer capítol, el Capítol 5, s'exposaran les conclusions a les que hem arribat i diferents elements que sorgeixen del treball de camp i que resumeixen les principals contribucions de la investigació. En aquest capítol també hem inclòs un apartat de prospectiva en el que s'ha plantejat buits i recerques futures que creiem que podrien ampliar el treballat iniciat en aquesta tesi.
