Organización escolar, política educativa y actitudes del profesorado hacia el alumnado en desventaja sociocultural. Estudio de caso

• Autores: María Dolores Rodríguez Martínez
• Directores de la Tesis: Juan Fernández Sierra (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Almería ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Gimeno Sacristán (presid.), Antonia Rodriguez Fernandez (secret.), Nieves Blanco García (voc.), José Luis San Fabián Maroto (voc.), José Manuel Coronel Llamas (voc.)
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• Resumen

  • En este estudio se indaga acerca de las actitudes del profesorado hacia aquellos alumnos y alumnas en situación de desventaja sociocultural y cómo la estructura organizativa de la escuela y el modelo educativo derivado de las políticas neoliberales influyen en la gestación y/o consolidación de éstas.