Maisu-maistragaien irakurketarekiko jarrerak, ohiturak eta motibazioa

• Autores: Paloma Rodríguez Miñambres
• Directores de la Tesis: Arantzazu Rodríguez Fernández (dir. tes.), Xabier Etxaniz Erle (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2020
• Idioma: euskera
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jon Kortazar Uriarte (presid.), Rosa Miren Pagola Petrirena (secret.), Itziar Aduriz (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Psicodidáctica: Psicología de la Educación y Didácticas Específicas por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Lengua y literatura
  • Psicología
    • Psicología social
      • Actitudes
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: ADDI
• Resumen

  • Tesi honetan Euskal Herriko Unibertsitatean ikasten ari diren Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntza graduko ikasleen irakurketarekiko jarrerak, irakurtzeko motibazioa eta irakur-ohiturak aztertu dira. Horretarako, bi neurketa-tresna sortu behar izan dira; IJBG (Irakurketarekiko Jarrerei Buruzko Galdetegia) eta IRARRA (Irakurtzeko Arrazoiak). Prozedura estatistikoaren bidez tresna biak balioztatu eta beste aldagaiekin gurutzatu ondoren, emaitzek erakusten dute maisu-maistragaiek ez dutela interes handirik irakurketa-jardueretan, haien motibazio nagusia irakurtzeko osagai estrintsekoetan oinarritzen dela eta haien irakur-ohiturak hobetzekoak direla.