El enfoque cognitivo procesal sistemico como posibilidad de intervenir educativamente en la formación de sujetos resilientes

• Autores: Eugenio Saavedra Guajardo
• Directores de la Tesis: Rolando Pinto Contreras (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Valladolid ( España ) en 2004
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Martín Rodríguez Rojo (presid.), Rocío Anguita Martínez (voc.), Fernando Albuerne López (voc.), Jesús María Aparicio Gervás (voc.)
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• Resumen

  • A través de 2 estudios de casos, aplicando historias de vidas, se estudian los mecanismos cognitivos y emocionales que explicarían la emergencia de conductas y actitudes resilientes. Esto es como sujetos logran enfrentar, vencer y construir a partir de los obstáculos presentes en su biografía, logrando sus metas personales.

    Estudio eminentemente cualitativo, que ocupa las técnicas de la entrevista en profundidad, la antobiografía y el análisis de contenido.