El presente trabajo de investigación plantea e incorpora un nuevo modelo de prebriefing para el entrenamiento de habilidades en las prácticas simuladas de Prótesis Estomatológica 11 de tercer año de Odontología para el curso 2017-2018.
Se planifico con el objetivo de diseñar un nuevo modelo de prebriefing que incluyera las tendencias más actualizadas en la preparación de prácticas simuladas de la asignatura, se partió de un diagnóstico de la situación educativa contextual y de la materia. El diseño aplicado al estudio ha sido mixto cuasiexperimental dentro del marco de la investigación-acción.
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