Trastornos en niños y niñas migrantes guatemaltecos deportados de Estados Unidos y México: modelo intercultural para su atención y apoyo

• Autores: Ángel Mario López Pivaral
• Directores de la Tesis: Fernando González Alonso (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Pontificia de Salamanca ( España ) en 2024
• Idioma: español
• Número de páginas: 351
• Tribunal Calificador de la Tesis: Sergio López García (presid.), Raquel Sánchez Ordóñez (secret.), José David Urchaga Litago (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Innovación en Ciencias Sociales por la Universidad Pontificia de Salamanca
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
  • Sociología
    • Sociología experimental
      • Psicología social
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
• Resumen
  • español

    Este estudio de tesis aborda la migración infantil, enfocándose en niños, niñas y adolescentes (NNA) guatemaltecos que retornan de Estados Unidos y México. La migración es un fenómeno complejo que implica consideraciones económicas, sociales y psicológicas, especialmente relevante por su impacto en los menores de edad. El propósito del trabajo es doble: enriquecer el conocimiento académico sobre la migración infantil y sus efectos negativos en el bienestar emocional de los menores, y proponer mejoras en las prácticas de atención a esta población vulnerable. La investigación es crucial para Guatemala, donde las condiciones socioeconómicas y la pandemia de COVID-19 han aumentado el estrés y riesgo para los menores. La metodología es mixta, combinando análisis cuantitativo con datos cualitativos. Se utilizó la Escala de Ansiedad para Niños de Spence y se adaptó el inventario social de Collier para evaluar las condiciones socioeconómicas y el entorno de los niños migrantes y no migrantes. Los resultados indican que los niños deportados presentan niveles de ansiedad significativamente más altos que sus pares no migrantes, subrayando la necesidad de un modelo de atención integral. El estudio concluye con una propuesta de un modelo de atención y apoyo para los NNA migrantes, que puede ser adaptado a otros contextos similares. Esta propuesta busca influir en los tomadores de decisiones para gestionar los flujos migratorios de manera ordenada y respetuosa de los derechos humanos, enfocándose en las necesidades específicas de los menores deportados.

  • English

    This doctoral research addresses child migration, focusing on Guatemalan children, adolescents, and teenagers (NNA) returning from the United States and México. Migration is a complex phenomenon that involves economic, social, and psychological considerations, particularly relevant due to its impact on minors. The purpose of this research is twofold: to enrich academic knowledge on child migration and its negative effects on the emotional well-being of minors, and to propose improvements in the practices of care for this vulnerable population. This research is crucial for Guatemala, where socioeconomic conditions and the COVID-19 pandemic have increased stress and risk for minors. The methodology is mixed, combining quantitative analysis with qualitative data. The Spence Children’s Anxiety Scale was utilized, and Collier’s social inventory was adapted to assess the socioeconomic conditions and environments of both migrant and non-migrant children. The results indicate that deported children exhibit significantly higher levels of anxiety compared to their non-migrant peers, underscoring the need for a comprehensive care model. The study concludes with a proposal for a model of care and support for migrant NNA, which can be adapted to other similar contexts. This proposal aims to influence decision-makers to manage migratory flows in an orderly and human rights-respecting manner, focusing on the specific needs of deported minors.