Fernando González Alonso

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (54)
• Libros (15)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (10)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • La familia como escuela de valores, virtudes sociales y derechos desde una visión católica

    Claudia Alejandra Pedreros Silva, Fernando González Alonso, José David Urchaga Litago

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 27, 2023, págs. 49-74

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  • Fundamentos y metodología del humanismo integral y solidario en educación

    Fernando González Alonso, María Ángeles Navarro Mazón

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 27, 2023, págs. 147-164

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  • Aprendizaje servicio en educación superior entre España y México. Hacia los ODS

    Fernando González Alonso, Azucena Ochoa Cervantes, José Luis Guzón

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 17, Nº. 1, 2022, págs. 76-88

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  • Filosofía y formación del profesorado. Sentido y lugar de la Filosofía en los estudios de Magisterio. De supergigante luminosa, a estrella declinante

    Fernando González Alonso, José Luis Guzón, Antonio Rodríguez López

    Diálogo filosófico, ISSN 0213-1196, Nº 114, 2022, págs. 461-484

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  • Los contextos esenciales del derecho educativo

    Fernando González Alonso

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 46, 2022 (Ejemplar dedicado a: Derecho educativo), págs. 129-162

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  • Editorial

    Fernando González Alonso, Azucena Ochoa Cervantes, José Luis Guzón, Jaime Padilla

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 16, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: (enero-junio 2021): El Aprendizaje-servicio como estrategia de cooperación y formación socio educativa), págs. 7-10

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  • El Aprendizaje-Servicio: fundamentación y visión de la Pastoral como proyecto y origen del ApS

    José Luis Guzón, Fernando González Alonso

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 44, 2021 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y servicio, de la universidad a la práctica), págs. 13-50

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  • Historia y Filosofía de la Ciencia en Latinoamérica

    Fernando González Alonso, Javier González Argote

    Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología), pág. 9

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  • El maltrato en educación secundaria según sexo y curso escolar. Relaciones con iguales, gusto por la escuela y satisfacción vital de maltratadores y víctimas

    José David Urchaga Litago, Raquel María Guevara Ingelmo, Fernando González Alonso

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 35, 2020, págs. 33-46

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  • Realidad aumentada y virtual para la educación en valores y la convivencia escolar

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 317-318, 2019 (Ejemplar dedicado a: Realidad aumentada y virtual en educación), págs. 28-31

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  • Realidad aumentada y virtual en el marco de la discapacidad e inclusión desde una perspectiva universitaria

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, Jacinto Escudero Vidal

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 317-318, 2019 (Ejemplar dedicado a: Realidad aumentada y virtual en educación), págs. 73-78

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  • Claves para mejorar la convivencia en contextos socioeducativos

    Fernando González Alonso, José Luis Guzón, Rosa María de Castro Hernández, Noa María Carballa Rivas

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 41, 2019 (Ejemplar dedicado a: La convivencia en entornos educativos. Un enfoque positivo), págs. 107-132

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  • La comunicación entre la familia y la escuela

    José Luis Guzón, Fernando González Alonso

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 23, 2019, págs. 31-53

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  • La realidad aumentada y virtual en educación: valoraciones del alumnado universitario

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Auméntame EDU 2018: el futuro de la educación inmersiva empieza aquí / coord. por Raúl Reinoso Ortiz), págs. 16-19

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  • La realidad aumentada y las actitudes para el aprendizaje en el aula

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Auméntame EDU 2018: el futuro de la educación inmersiva empieza aquí / coord. por Raúl Reinoso Ortiz), págs. 30-35

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  • Deportes, valores y escuela de paz

    Fernando González Alonso

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 20, 2016, págs. 111-131

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  • La inmediata ejecutividad de las sanciones disciplinarias militares y el derecho a la tutela judicial efectiva.

    Fernando González Alonso

    Revista General de Derecho Administrativo, ISSN-e 1696-9650, Nº. 36, 2014

    

  • Interculturalidad y valores en el currículo intercultural

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 16, 2012, págs. 189-213

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  • Niños 2.0, una experiencia formativa en actitudes y valores para el profesorado ante la Web 2.0 y TIC

    Fernando González Alonso, Manuel Carretero González, Jacinto Escudero Vidal, Olga Arranz García

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 12, Nº. 4, 2011 (Ejemplar dedicado a: Metodologías de Aprendizaje Colaborativo), págs. 25-38

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  • Metodología cualitativa y formación intercultural en entornos virtuales

    Fernando González Alonso

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 8, Nº. 1, 2007

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  • Competencias desde la perspectiva intercultural para el grado de educación infantil

    Fernando González Alonso

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las competencias generales y específicas y la convergencia)

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  • Competencias desde la perspectiva intercultural para el grado de educación primaria

    Fernando González Alonso

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las competencias generales y específicas y la convergencia)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Experiencia innovadora COIL universitaria con apoyo de herramientas TIC para el logro de competencias STEAM y digital

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández, Juliane Cláudia Piovesan

    Explorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior / coord. por José Luis Alejandre Marco, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2024, ISBN 978-84-1340-872-9, pág. 257

    

  • Lar Marista de Ermesinde: uma obra educativa e social a favor dos direitos dos mais desfavorecidos

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Anais de Artigos Completos do VII CIDHCoimbra 2022 Volume 7 / Vital Martins Moreira (dir. congr.), Jónatas E. M. Machado (dir. congr.), Carla Marcelino Gomes (dir. congr.), Catarina Gomes (dir. congr.), César Augusto Ribeiro Nunes (dir. congr.), Leopoldo Rocha Soares (dir. congr.), 2023, ISBN 978-65-5104-029-0, págs. 129-139

    

  • La accesibilidad Web para las personas con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, pág. 149

    

  • Evaluación de competencias socioemocionales en estudiantes universitarios

    María Teresa del Moral Marcos, Patricia L. Sabbatella Riccardi, Fernando González Alonso, María Idoya Zorroza Huarte, Rafael Alé Ruiz

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 / Alejandro Guillén Riquelme (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1390-873-1

    

  • Investigación e innovación docente para el desarrollo personal y profesional del alumnado universitario

    María Teresa del Moral Marcos (coord.), Patricia L. Sabbatella Riccardi, Fernando González Alonso, María Idoya Zorroza Huarte, Rafael Alé Ruiz

    Avances en educación superior e investigación: Volumen I / José M. Palomares (comp.), 2021, ISBN 978-84-1377-797-9, pág. 66

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  • Análisis DAFO y evaluación de competencias socioemocionales de estudiantes universitarios en modalidad Blended-Learning

    María Teresa del Moral Marcos, Patricia L. Sabbatella Riccardi, María Idoya Zorroza Huarte, Fernando González Alonso, Rafael Alé Ruiz

    Avances en educación superior e investigación: Volumen I / José M. Palomares (comp.), 2021, ISBN 978-84-1377-797-9, pág. 66

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  • El aprendizaje servicio como motivación en la enseñanza de educación en valores

    Fernando González Alonso, María Idoya Zorroza Huarte, María Teresa del Moral Marcos

    Avances en educación superior e investigación: Volumen I / José M. Palomares (comp.), 2021, ISBN 978-84-1377-797-9, pág. 67

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  • La comunicación en la escuela: Ecosistema didáctico de organización e interrelación

    Fernando González Alonso

    Organización, funcionamiento y gestión de los procesos educativos / coord. por Juan Carlos Sánchez Huete, Miriam Prieto Egido, Jesús Jimeno García, María Lourdes Pérez González, José Quintanal Díaz, Fernando González Alonso, 2021, ISBN 978-84-1379-014-5, págs. 143-163

    

  • Covid 19 y derecho educativo: Dificultades, desigualdades y respuestas didácticas y organizativas en la posnormalidad

    Fernando González Alonso

    Análisis conceptual y metodológico del derecho educativo / Fernando González Alonso (ed. lit.), Raimundo Castaño Calle (ed. lit.), 2020, ISBN 978-9968-591-97-3, págs. 221-252

    

  • El derecho educativo hacia lo conceptual y metodológico en reflexión compartida

    Fernando González Alonso

    Análisis conceptual y metodológico del derecho educativo / Fernando González Alonso (ed. lit.), Raimundo Castaño Calle (ed. lit.), 2020, ISBN 978-9968-591-97-3, págs. 349-352

    

  • De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackboard Collaborate y Turnitín

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 9788413401157, págs. 71-80

    

  • De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackborad Collaborate y Turnitín

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 978-84-1340-114-0, págs. 71-80

    

  • Actitudes y comunicación en la relación de pareja

    Fernando González Alonso, José Luis Guzón, Raimundo Castaño Calle, Carmen Rosa Iglesias Martín

    Derecho educativo: Reflexiones sobre la cultura de paz en un contexto globalizado / Luci Mary Duso Pacheco (ed. lit.), Andrés Villafuerte Vega (ed. lit.), 2019, ISBN 978-9968-591-90-4, págs. 87-110

    

  • Epílogo

    Fernando González Alonso

    Derecho educativo: Reflexiones sobre la cultura de paz en un contexto globalizado / Luci Mary Duso Pacheco (ed. lit.), Andrés Villafuerte Vega (ed. lit.), 2019, ISBN 978-9968-591-90-4, págs. 329-335

    

  • Las capacidades percibidas por el alumnado en prácticas al usar TIC en aula

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Montserrat Mateos Sánchez

    Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2019, ISBN 978-84-17873-76-9, págs. 73-85

    • Resumen
    

  • Las capacidades percibidas por el alumnado en prácticas al usar TIC en el aula

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Montserrat Mateos Sánchez

    Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2019, ISBN 978-84-17873-75-2, págs. 73-86

    

  • La educación intercultural en un taller de gamificación

    Fernando González Alonso

    Migración, interculturalidad y educación: impactos y desafíos / coord. por José María Hernández Díaz, Adecir Pozzer, Elcio Cecchetti, 2019, ISBN 978-84-1311-196-4, págs. 827-861

    • Texto Completo Libro
    

  • El cuento literario como valor y recurso de apoyo para la inclusión del alumnado con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, Cristina Jenaro Río

    Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo / coord. por Eva Álvarez Ramos, 2018, ISBN 978-84-9895-199-8, págs. 131-148

    

  • Formar en valores contra el acoso escolar y el ciberbullying mediante aulas virtuale, webconferencia y redes sociales

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-06-6, págs. 81-90

    

  • Propuesta de una plataforma y un sistema de información para la gestión de las prácticas universitarias

    Montserrat Mateos Sánchez, Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 70

    • Resumen
    

  • Uso de las TIC en el aula según el alumnado en prácticas

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Montserrat Mateos Sánchez

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 81

    • Resumen
    

  • Capacidades logradas con el uso de las TIC por el alumnado en prácticas

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Montserrat Mateos Sánchez

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 164

    • Resumen
    

  • Diseño formativo, innovador y competente del prácticum académico en la Facultad de Educación de la UPSA

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Las prácticas profesionales en titulaciones de educación / José Quintanal Díaz (ed. lit.), Marta Ruiz Corbella (ed. lit.), María Luisa Sevillano García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-362-7402-8, págs. 227-245

    

  • Formar en valores y prevenir el acoso escolar a travésde Plataforma eLearning y Webconferencia

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, pág. 46

    

  • Herramientas 2.0 para intervenir el profesorado ante elacoso escolar

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, pág. 143

    

  • Investigar usando la Web en el aula: La práctica deportiva inclusiva a través de la WebQuest

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, María Pérez Martín

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, págs. 149-150

    

  • Presencia del deporte para personas con diversidad funcional en las redes sociales

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, María Pérez Martín

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, págs. 180-181

    

  • Las competencias sociales y cívicas

    Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal

    Competencias educativas e innovación / coord. por Amparo Jiménez Vivas, 2017, ISBN 9788416305544, págs. 185-217

    

  • Convivencia y paz en el Derecho Educativo español

    Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández, Raimundo Castaño Calle

    El derecho educativo: una aproximación multidimensional, CICNIDE 2016 / Fernando González Alonso (ed. lit.), 2017, ISBN 978-989-8029-70-6, págs. 49-78

    

  • El cuento como recurso de apoyo para la inclusión de alumnos con necesidades especiales

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Actas del primer Congreso Internacional "El cuento hispánico: nuevas miradas críticas y aplicaciones didácticas" : Universidad de Valladolid, Valladolid, 2-4 de noviembre de 2016 / coord. por Eva Álvarez Ramos, María Martínez Deyros, Leyre Alejaldre Biel, 2016, ISBN 978-84-16178-71-1, págs. 427-440

    

  • Cinco cuentos tradicionales para pensar y contar: Innovación didáctica con rutinas del pensamiento

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Actas del primer Congreso Internacional "El cuento hispánico: nuevas miradas críticas y aplicaciones didácticas" : Universidad de Valladolid, Valladolid, 2-4 de noviembre de 2016 / coord. por Eva Álvarez Ramos, María Martínez Deyros, Leyre Alejaldre Biel, 2016, ISBN 978-84-16178-71-1, págs. 451-458

    

  • Competencias y capacidades en el Practicum de Magisterio para la formación de maestros en Castilla y León

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 447

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  • Estrategias de intervención educativa en el aula de prácticas de magisterio como formación docente en Castilla y León

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 1439

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  • Violencia escolar y bullying: valoraciones interuniversitarias

    Fernando González Alonso, Marilú Camacho López, Andrés Otilio Gómez Téllez, Rosa María de Castro Hernández

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, África Martos Martínez, 2016, ISBN 978-84-617-5570-7, págs. 325-334

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  • La pobreza infantil: realidad, retos y medidas

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    La pobreza infantil: visión y misión / Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.), 2016, ISBN 978-84-16305-18-6, págs. 69-92

    

  • Derecho educativo y pobreza infantil en Chiapas (México)

    Marilú Camacho López, Fernando González Alonso, Andrés Otilio Gómez Téllez

    La pobreza infantil: visión y misión / Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.), 2016, ISBN 978-84-16305-18-6, págs. 171-206

    

  • Revisión bibliográfica sobre la pobreza infantil

    Nuria Martín, Fernando González Alonso

    La pobreza infantil: visión y misión / Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.), 2016, ISBN 978-84-16305-18-6, págs. 207-247

    

  • Propuesta didáctica sobre pobreza infantil: "Dale la vuelta"

    Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández

    La pobreza infantil: visión y misión / Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.), 2016, ISBN 978-84-16305-18-6, págs. 327-335

    

  • Solidaridad y voluntariado: un modelo universitario de educación en valores

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Solidaridad y voluntariado universitario: relatos de experiencias / Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.), 2015, ISBN 978-84-16066-59-9, págs. 33-53

    

  • Ciberbullying y TIC: análisis de recurso web para la prevención

    Lorea Argandoña Larrainzar, Fernando González Alonso

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013 / coord. por Luis María González Rodero, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Jorge Martín de Arriba, João Sousa, Manuel Florindo Alves Meirinhos, Vítor Gonçalves, 2014, ISBN 978-84-942267-0-0, págs. 104-120

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  • Experiencia de integración de las TIC en centros escolares

    Miryam Hierro Ruíz, Fernando González Alonso

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013 / coord. por Luis María González Rodero, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Jorge Martín de Arriba, João Sousa, Manuel Florindo Alves Meirinhos, Vítor Gonçalves, 2014, ISBN 978-84-942267-0-0, págs. 372-382

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  • Herramientas web 2.0, recursos didácticos y cambios organizativos

    Fernando González Alonso

    Educación 2.0 "aprendizaje compartido" / coord. por Jacinto Escudero Vidal, Fernando González Alonso, 2014, ISBN 978-84-16066-24-7, págs. 107-140

    

  • Fortalezas del Practicum de Magisterio como experiencia curricular que promueve el desarrollo profesional

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1088-1094

    • Resumen
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  • Nuevos modelos educativos: Currículos Suprabiertos

    José Luis Gómez Chamorro, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 193-202

    • Texto Completo Libro
    

  • Los equipos multidisciplinares pedagógicos en la organización escolar y didáctica

    José Luis Gómez Chamorro, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 241-250

    • Texto Completo Libro
    

  • Profesores 2.0, una acción formativa en TIC -TAC como tecnologías del aprendizaje cooperativo y compartido

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 623

    

  • Valoraciones interculturales del profesorado de la ESO de Castilla y León

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Ana Belén Mirete Ruiz, Andrés Escarbajal Frutos, Ana María Giménez Gualdo, 2011, ISBN 978-84-694-2843-6, págs. 361-370

    • Texto Completo Libro
    

  • Niños 2.0 una experiencia formativa en actitudes y valores para el profesorado ante la Web 2.0 y TIC

    Fernando González Alonso, Manuel Carretero González, Jacinto Escudero Vidal, Olga Arranz García

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías / coord. por Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez, 2011, ISBN 978-84-9012-043-9, págs. 370-380

    

  • Psicología de las migraciones. Intervención psicoeducativa e inmigración

    Fernando González Alonso

    Psicología e inmigración / coord. por Juan Francisco Sánchez Vázquez, 2009, ISBN 978-84-7299-832-2, págs. 75-86

    

  • Inmigración y comunicación: del "no lugar" al "no sujeto"

    Fernando González Alonso

    Discriminación y compromiso ético en los medios de comunicación / Jesús Manuel Conderana Cerrillo (aut.), María Eugenia Polo González (aut.), 2008, ISBN 978-84-7299-822-3, págs. 67-78

    

  • Programa: Mejora de la convivencia y competencia comunicativa (MCCC)

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2201-2212

    

  • Los retos en la formación del profesorado ante la inmigración y la interculturalidad

    Fernando González Alonso, José Luis Gómez Chamorro

    La inmigración en España: contextos y alternativas / coord. por Francisco Javier García Castaño, Carolina Muriel López, Vol. 1, 2002 (Resúmenes de ponencias y comunicaciones del III Congreso sobre la Inmigración en España), ISBN 84-921390-7-2, págs. 70-71

    • Texto Completo Libro
    

  • La Interculturalidad en la formación inicial del Profesorado: Plan de Formación Intercultural para el Profesorado (PFIP). La experiencia de Magisterio

    Fernando González Alonso

    I Congreso Nacional sobre Liderazgo en el Sistema Educativo Español: Cordoba 28,29,30,31 de marzo de 2001, 2001, págs. 146-169

    

  • Las jornadas pedagógicas: Un espacio estratégico, creativo y práctico para la formación inicial de los profesionales de la educación

    Fernando González Alonso, Isidoro Buezo Frías

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 389-390

    

• Libros

  • Didáctica general: metodologías, programación, recursos y diseño de la enseñanza

    Fernando González Alonso

    Liberlibro, 2023 (2 ed.) . ISBN 978-84-19799-42-5

    • Resumen
    

  • La anticooperación y su índice: Manual de aplicación

    Javier Salazar Celis, Fernando González Alonso, José David Urchaga Litago, Rosa María de Castro Hernández, Jacinto Escudero Vidal

    ONGD SED, 2022. ISBN 978-84-09-43630-9

    • Resumen
    

  • La dimensión transformadora del derecho educativo

    Fernando González Alonso (ed. lit.), Andrés Villafuerte Vega

    Renard, 2022. ISBN 978-9968-03-017-5

    • Texto Completo Libro
    

  • La didáctica en proyectos, glosario, trabajos finales y bibliografía: didáctica general (vol. 2)

    Fernando González Alonso

    LiberLIBRO.com, 2021. ISBN 978-84-18471-81-0

    

  • Didáctica: metodologías, programación y diseño de la enseñanza

    Fernando González Alonso

    LiberLIBRO.com, 2021. ISBN 978-84-18471-58-2

    

  • Visión compartida sobre los Derechos del Niño

    Jacinto Escudero Vidal (ed. lit.), Manuel Mendoza Prario (ed. lit.), Pablo González Franco (ed. lit.), Fernando González Alonso (ed. lit.)

    Universidad Marcelino Champagnat, 2020. ISBN 978-612-4194-19-1

    

  • Análisis conceptual y metodológico del derecho educativo

    Fernando González Alonso (ed. lit.), Raimundo Castaño Calle (ed. lit.)

    ISOLMA, 2020. ISBN 978-9968-591-97-3

    

  • Educaçao na contemporaneidade: Formação de professores, saberes docentes e práticas educativas

    Jordana Wruck Timm, Martin Kuhn, Fernando González Alonso

    URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2019. ISBN 978-85-7796-268-6

    

  • Mejorar la convivencia: educación en valores y Derecho educativo

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2019. ISBN 978-84-17706-87-6

    • Resumen
    

  • El acoso escolar, bullying y ciberbullying: formación, prevención y seguridad

    Fernando González Alonso (ed. lit.), Jacinto Escudero Vidal (dir.)

    Tirant lo Blanch, 2018. ISBN 978-84-17508-11-1

    

  • El derecho educativo: miradas convergentes

    Fernando González Alonso

    Caligrama Ediciones, 2018. ISBN 9788417637422

    Ha sido reseñado en:

    • GONZÁLEZ ALONSO, F. (ed.). El derecho educativo: miradas convergentes. Caligrama: Espanha, 2018. 239p. ISBN: 9788417587581. ISBN eBook: 9788417637422.

      Jordana Wruck Timm (res.)

      Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. 24, 2019

    

  • Convivencia y paz en la escuela: entre los valores y el derecho educativo

    Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Círculo Rojo, 2017. ISBN 978-84-9175-952-2

    • Resumen
    

  • El derecho educativo: una aproximación multidimensional, CICNIDE 2016

    Fernando González Alonso (ed. lit.)

    Cosmorama, 2017. ISBN 978-989-8029-70-6

    • Resumen
    

  • La pobreza infantil: visión y misión

    Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.)

    Universidad Pontificia de Salamanca, Servicio de Publicaciones, 2016. ISBN 978-84-16305-18-6

    

  • Solidaridad y voluntariado universitario: relatos de experiencias

    Jacinto Escudero Vidal (dir.), Fernando González Alonso (dir.)

    Salamanca, Servicio de Publicaciones, Universidad Pontificia de Salamanca, 2015. ISBN 978-84-16066-59-9

    

• Tesis

  • Inmigracion y escuela. Análisis de actitudes y valoraciones en la Escuela Universitaria Luis Vives. Propuesta de un modelo intercultural para la formación inicial del profesorado

    Fernando González Alonso

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Pérez Grande (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Ley Contra el Femicidio y otras formas de Violencia Contra la Mujer, como mecanismo de garantía del derecho de las mujeres a gozar de una vida libre de violencia

    Astrid Roxana Maas Jácome

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • Trastornos en niños y niñas migrantes guatemaltecos deportados de Estados Unidos y México: modelo intercultural para su atención y apoyo

    Ángel Mario López Pivaral

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • Las niñas adolescentes en matrimonios y uniones infantiles, tempranas y forzadas en Guatemala: el Programa Kawil para su prevención

    Paola Cristina Broll Rodas

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: SUMMA
    

  • El etnocidio de 1932 en El Salvador: dominación y emancipación de las comunidades indígenas, campesinas y populares: claves de liberación comunitaria, social y eclesial

    Julio César Molina Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • Familia y política pública: protección de la infancia en Chile : análisis de programas ambulatorios

    Claudia Alejandra Pedreros Silva

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.), José David Urchaga Litago (codir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • Origen, permanencia y significado de La Chalana y su impacto en el movimiento estudiantil de la Huelga de Dolores en la Universidad San Carlos de Guatemala de 1898 a 1926

    Mynor Carrera Mejía

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • El aporte estético de la semiótica a la teoría de la recepción, como crítica de los productos culturales

    Silvia Regina Osorio España

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • Las competencias profesionales para la inserción laboral de graduados del Plan 2007 de la Facultad de Agronomía de la USAC de Guatemala: diagnóstico y propuesta de mejora

    Byron Manuel Zúñiga Castillo

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • La investigación forestal en la Facultad de Agronomía de la USAC de Guatemala (2016-2018): el modelo MIF para mejorar la investigación

    Mario Alberto Méndez Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: SUMMA
    

  • Mejora de la convivencia y competencia comunicativa. Diseño y aplicación de un programa "MCCC" para la prevención y resolución de conflictos escolares

    Rosa María de Castro Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Fernando González Alonso (dir. tes.), María Dolores Pérez Grande (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Organización, funcionamiento y gestión de los procesos educativos

      coord. por Juan Carlos Sánchez Huete, Miriam Prieto Egido, Jesús Jimeno García, María Lourdes Pérez González, José Quintanal Díaz, Fernando González Alonso

      CCS, 2021. ISBN 978-84-1379-014-5

      

    • Educación 2.0 "aprendizaje compartido"

      coord. por Jacinto Escudero Vidal, Fernando González Alonso

      Salamanca : Universidad Pontificia de Salamanca, Instituto de Estudios Maristas, 2014. ISBN 978-84-16066-24-7

      

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