Esta investigación intenta analizar la relación entre la construcción del esquema corporal y el desarrollo del lenguaje oral en el alumnado de cinco años de edad.
En la primera parte se realiza el estudio teórico. Existen bloques de contenidos:
A,- concepto de esquema corporal, etapas de estructuración y componentes.
Su valoración se hace a partir de diferentes pruebas.
B,- Desarrollo del lenguaje oral y componentes. Valoración del lenguaje oral.
La segunda parte comprende el estudio empírico. La muestra estudiada ha sido de 108 sujetos. Los cuatro colegios públicos pertenecen a la Ciudad de Sevilla. Se empleó un diseño mixto de investigación el cual intentó combinar una metodología cuantitativa (estudio correlacional y expost-facto) y cualitativa (estudio de casos).
En la tercera parte se subrayan las conclusones más importantes de esta investigación.
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