La construcción de identidades en una muestra de adolescentes de la Universidad Intercultural de Chiapas: funciones de la identidad y mecanismos psicosociales implicados

• Autores: Moisès Esteban Guitart
• Directores de la Tesis: Ignasi Vila Mendiburu (dir. tes.), Josep Maria Nadal Farreras (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Girona ( España ) en 2008
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Luis Linaza Iglesias (presid.), Pilar Monreal Bosch (secret.), Pablo del Río Pereda (voc.), Amelia Álvarez (voc.), Avel·lina Suñer Gratacós (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
      • Psicología evolutiva
    • Psicología social
  • Sociología
    • Sociología experimental
      • Psicología social
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: TDX
• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen

  • En este estudio se explora la construcción narrativa de la identidad personal y social en adolescentes de la Universidad Intercultural de Chiapas. El objetivo general es mostrar e ilustrar un modelo teórico que intenta explicar dos funciones que tiene la identidad en la adolescencia, así como los mecanismos psicosociales que están implicados en su construcción. Se analiza información recogida a través de distintos instrumentos metodológicos (triangulación). Específicamente, usamos cuatro medidas: el cuestionario de funciones de la identidad y percepción entre grupos (FI-PG), la escala de identidad étnica multigrupo (EIEM), ambos instrumentos cuantitativos, entrevistas historia de vida (HV) y dibujos identitarios (DI), ambas cualitativas. En el estudio cuantitativo participan 331 adolescentes (144 mestizos y 187 indígenas). La media de edad es de 21.7 años (DS = 2.65; rango: 17-40). Los resultados sugieren una conclusión general. Hay diferencias identitarias entre los mestizos e indígenas de la Universidad Intercultural de Chiapas.