Aula de innovación educativa

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  Año 2004, Número 137

  • Opinión

    • Invitación al debate sobre la reforma educativa

      Alejandro Tiana Ferrer

      pág. 6

      

  • Aula de... Educación para un presente sin violencia

    • Educación para el presente sin violencia: construir una cultura de paz

      Fernando Barragán Medero

      págs. 7-11

      

    • Construir la paz en una cultura de la diversidad

      Olga María Alegre de la Rosa

      págs. 12-15

      

    • Entre el mar y las medianías: un viaje intercultural a través de la educación

      María Inmaculada González Pérez, Carmen Luisa González Domínguez

      págs. 16-19

      

    • ¿Es posible desarrollar con éxito en la escuela un programa para la prevención de la violencia contra menores?

      María Rosa del Buono, Giuseppa Silicati

      págs. 20-23

      

    • La evaluación como investigación-acción desde una perspectiva de género

      Remedios Guzmán Rosquete, Beatriz Jiménez Blasco

      págs. 24-29

      

    • ¿Es posible la colaboración entre las instituciones y las escuelas?

      Carlos Jesús López Melo

      págs. 30-32

      

    • Transculturalidad y currículo: el cacao

      María Isabel Guerra

      págs. 33-38

      

  • Intercambio de experiencias

    • Cómo evitar el estrés de los exámenes

      Eugènia de Pagés

      págs. 39-42

      

    • Enseñanza para la comprensión: trabajar las inteligencias múltiples

      Núria Miró, Montserrat del Pozo Roselló, Juan Linares, Claudi Llobet

      págs. 43-48

      

    • La historia de OVO: un viaje interdisciplinar

      Federico Luis Clauss Klamp

      págs. 49-52

      

    • La tutoría como orientación para la búsqueda de empleo

      J. Ignacio Andújar, Inmaculada Caballero

      págs. 53-56

      

    • El autocontrol: hacia el aprendizaje de la responsabilidad

      Caterina Calderón Garrido

      págs. 57-61

      

    • Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo

      Montserrat Tesouro i Cid

      págs. 62-64

      

    • Experiencias en aulas de inglés

      Eva Tejero

      págs. 65-67

      

  • Reflexión

    • La organización por proyectos en la educación primaria para la adquisición de las competencias básicas

      O. Planes Osorio, Francisco Martín Hernández, J Plancheria Roset

      págs. 68-72

      

  • Debate

    • La autonomía de centros

      Joan Lluis Espinós

      pág. 73

      

    • Bondades y maldades de la autonmía de los centros

      Lídia Palau

      pág. 74

      

    • Sobre la autonomía de los centros educativos

      Enrique de Miguel Lafuente

      pág. 75

      

  • Propuesta didáctica

    • La educación nutricional

      María Asunción Roset Elías, Roser Viladot Aguayo

      págs. 85-96