Ela : études de linguistique appliquée: revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie

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  Año 2004, Número 135

  • Un regard diachronique en didactique des langues de spécialité

    Maria Teresa Musacchio, Nadine Celotti

    • Resumen

    págs. 263-270

    

  • L'enseignement/apprentissage du vocabularie et la lexicographie pédagogique du français sur objectifs spécifiques (FOS): le domaine du français des affaires

    Jean Binon, Serge Verlinde

    • Resumen

    págs. 271-284

    

  • Terminographie d'apprentissage et apprentissage de la terminographie: le dictionnaire électronique bilingue des contrats du commerce international (portugais-français et français-portugais)

    Isabel Desmet

    • Resumen

    págs. 285-298

    

  • Le français de l'art culinaire: un projet dictionnairique

    Mania Tsitsa

    • Resumen

    págs. 299-310

    

  • Repères pour l'enseignement des langues sur objectifs spécifiques à partir de la lexicographie informatique

    Xavier Blanco Escoda

    • Resumen

    págs. 311-326

    

  • Les groupes nominaux complexes dans le décodage et la traduction en langue de spécialité: quelles ressources lexicales pour l'apprennant en anglais médical?

    Philippe Thoiron, François Maniez

    • Resumen

    págs. 327-346

    

  • Entre langue générale et langue de spécialité: une question de collocations

    Rute Costa, Sara Reis da Silva, Fátima Ferreira

    • Resumen

    págs. 347-360

    

  • Enseignement/apprentissage des collocations d'une langue de spécialité à un public allophone: l'exemple de la langue juridique

    Christina Dechamps

    • Resumen

    págs. 361-370

    

  • Concepts et dénominations: reformulations et description lexicographique d'apprentissage

    Manuel Célio Conceiçao

    • Resumen

    págs. 371-380