Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura

• 

  Año 2005, Número 35

  • Recerques i propostes del professorat

    Montserrat Vilà i Santasusana, Montserrat Llobet

    págs. 5-8

    

  • L'avaluació de l'expressió oral. Ens podem apropar a la vida real?

    Neus Figueras Casanovas

    págs. 9-19

    

  • "L'escriptura del jo", una proposta d'educació intercultural i tractament de la diversitat per a l'ensenyament secundari obligatori

    Olga Esteve Ruescas, María Dolores Cañada Pujols

    págs. 20-27

    

  • Materials per a la comprensió lectora a primària

    Gloria Català, Mireia Catalá

    págs. 29-36

    

  • La dramatització i el teatre a l'educació secundària. Recursos didàctics per a la integració i el coneixement de la llengua i la cultura catalanes

    Elisenda Puiz Salvador

    págs. 37-47

    

  • Competències bàsiques i Internet: disseny d'activitats interactives

    Imma Farré i Vilalta

    págs. 48-53

    

  • Les "WebQuests", tasques dissenyades per navegar per la xarxa de forma significativa

    Fina Dènia

    págs. 54-58

    

  • Narrativa juvenil a l'abast. Base de dades per fomentar l'autonomia lectora de l'alumnat i facilitar l'ordenació al professorat

    María Teresa Verdaguer Autonell

    págs. 59-65

    

  • Treballar la literatura amb les TIC

    Joana Ràfols

    págs. 66-73

    

  • La lectura expressiva d'escrits literaris a l'aula: una estrategia de descodificació de textos per formar lectors lingüísticament competents

    Roser Benet Pugès

    págs. 74-79

    

  • Escriure al segle XXI

    M. Lluïsa Julià Capdevila

    págs. 80-85

    

  • Escriptores del món. Guia de recursos i orientacions didàctiques per a les literatures

    Eulàlia Lledó Cunill

    págs. 86-91

    

  • I els nostres alumnes, què en pensen de la lectura?

    Consol Ríos, Ferran Huguet, Teresa Ribas Seix, Jaume Macià Guilà, M. A Llop

    págs. 92-106

    

  • La creativitat humana: un instrument transversal per a l'educació artística i literària

    Francesc Reina

    págs. 107-123