Teresa Ribas Seix

• Artículos de revistas (46)
• Colaboraciones en obras colectivas (34)
• Reseñas (2)
• Libros (10)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (8)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El repte de l´avaluació en els darrers 30 anys

    Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 100, 2024, págs. 80-87

    

  • El reto de la evaluación en los últimos treinta años

    Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 103, 2024, págs. 76-83

    

  • La relació entre recerca i escola: una experiència capdavantera

    Oriol Guasch Boyé, Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 98, 2023, págs. 55-60

    

  • Projectes globalitzats i aprenentatges lingüístics

    Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 96, 2023, págs. 71-80

    • Resumen
    

  • La relación entre investigación y escuela

    Oriol Guasch Boyé, Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 101, 2023, págs. 55-61

    

  • Proyectos globalizados y aprendizajes lingüísticos

    Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 99, 2023, págs. 50-56

    • Resumen
    

  • Ensenyar i aprendre llengua amb un projecte globalitzat

    Teresa Ribas Seix

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 416, 2022, págs. 40-41

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La entrevista sobre la escritura con alumnado de Primaria: un espacio para la reflexión metalingüística

    Carmen Rodríguez Gonzalo, Carme Durán Rivas, Teresa Ribas Seix

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Vol. 2, Nº. 35, 2022 (Ejemplar dedicado a: Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática y las prácticas reflexivas), págs. 103-136

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Student teachers’ perceptions and evidence of peer learning through co-teaching: Improving attitudes and willingness towards co-teaching

    David Durán i Gisbert, Marta Flores Coll, Teresa Ribas Seix, Jesús Ribosa Martínez

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 36, Nº 2, 2021, págs. 495-510

    • Resumen
    

  • L’avaluació a l’àrea lingüística: té sentit si no parteix de les competències?

    Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 85, 2020, págs. 11-20

    • Resumen
    

  • La evaluación en el área lingüística ¿Tiene sentido si no parte de las competencias?

    Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 88, 2020, págs. 7-12

    • Resumen
    

  • La transposición didáctica de la gramática: las relaciones interoracionales y su proyección en la enseñanza

    Laura D. Ferrari, Graciela Mabel Giammatteo, Teresa Ribas Seix

    Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 50, 2019, págs. 1-5

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dossier bibliográfico: La transposición didáctica de la gramática: las relaciones interoracionales y su proyección en la enseñanza

    Laura D. Ferrari, Graciela Mabel Giammatteo, Teresa Ribas Seix

    Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 50, 2019, págs. 67-74

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dues mirades a l’ensenyament de la gramàtica a l’escola obligatòria: la perspectiva dels docents i la dels alumnes

    Carme Durán Rivas, Teresa Ribas Seix

    Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 15, 2019, págs. 41-62

    • Resumen
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  • Les creences del professorat sobre l’ensenyament de la gramàtica a l’aula: cap a una tipologia de docents

    Núria Bastons, Llorenç Comajoan Colomé, Oriol Guasch Boyé, Teresa Ribas Seix

    Caplletra: revista internacional de filología, ISSN 0214-8188, Nº. 63, 2017, págs. 139-164

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cómo elaboramos el conocimiento didáctico?

    Teresa Ribas Seix

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 481, 2017, págs. 69-72

    

  • El diálogo en clase para aprender a escribir y para aprender gramática.Instrumentos para el análisis

    Teresa Ribas Seix, Oriol Guasch Boyé

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 25, Nº 4, 2013, págs. 441-452

    

  • La entrevista en la investigación cualitativa sobre la didáctica de la lengua

    Oriol Guasch Boyé, Teresa Ribas Seix

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 25, Nº 4, 2013, págs. 483-488

    

  • Projectes de treball per ensenyar i aprendre llengua i literatura

    Oriol Guasch Boyé, Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 57, 2012, págs. 5-7

    

  • L'avaluació dels aprenentatges lingüístics: una aproximació inicial

    Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 57, 2012, págs. 96-104

    

  • La evaluación en el área lingüística

    Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 53, 2010 (Ejemplar dedicado a: La evaluación de competencias comunicativas), págs. 10-21

    

  • Les pràctiques als centres educatius en la formació del futur professorat de llengua

    Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 49, 2009 (Ejemplar dedicado a: La formació del professorat de llengües), págs. 63-81

    

  • Avaluació

    Teresa Ribas Seix, Montserrat Ferrer Ripollés

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 47, 2009 (Ejemplar dedicado a: Avaluació), págs. 5-8

    

  • L´avaluació i l´ensenyament de llengües: dos àmbits que s´aproximen

    Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 47, 2009 (Ejemplar dedicado a: Avaluació), págs. 10-25

    

  • Tot educa.Història d'un passadís...

    Teresa Ribas Seix

    Infància: educar de 0 a 6 anys, ISSN 0212-4599, Nº. 161, 2008, págs. 3-4

    • Resumen
    

  • El escrito en la oralidad: el texto intentado

    Anna Camps i Mundó, Oriol Guasch Boyé, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Archivos de Ciencias de la Educación, ISSN 0518-3669, ISSN-e 2346-8866, Nº. 1, 2007, págs. 231-251

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Com ens podem ajudar els llibres de text?

    Teresa Ribas Seix

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 302, 2006, págs. 15-18

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Interacció i aprenentatge en la formació de mestres per al plurilingüisme

    Oriol Guasch Boyé, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 38, 2005, págs. 101-118

    

  • Dialogar per aprendre

    Montserrat Vilà i Santasusana, Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 37, 2005, págs. 5-10

    

  • I els nostres alumnes, què en pensen de la lectura?

    Consol Ríos, Ferran Huguet, Teresa Ribas Seix, Jaume Macià Guilà, M. A Llop

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 35, 2005, págs. 92-106

    

  • Paso a paso, la evaluación

    Teresa Ribas Seix

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 330, 2003 (Ejemplar dedicado a: Enseñar y aprender lenguas), págs. 65-68

    

  • Què pot aportar l'avaluació formativa a l'ensenyament i l'aprenentatge de l'escriptura?

    Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 25, 2001 (Ejemplar dedicado a: Programació), págs. 31-42

    

  • Un libro

    Teresa Ribas Seix

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 67, 2001, págs. 20-22

    • Resumen
    

  • L'heroi medieval: un projecte de literatura europea

    Marta Milian Gubern, Oriol Guasch Boyé, Anna Camps i Mundó, Teresa Colomer Martínez, Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 14, 1998 (Ejemplar dedicado a: Intertextualitat), págs. 47-60

    

  • Regulación del proceso de redacción y del proceso de aprendizaje: función de las pautas como instrumentos de evaluación formativa

    Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 16, 1998 (Ejemplar dedicado a: La tarea de evaluar), págs. 49-60

    

  • Reflexionar sobre la llengua

    Oriol Guasch Boyé, Marta Miliam, Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 11, 1997 (Ejemplar dedicado a: Reflexionar sobre la llengua), págs. 5-12

    

  • Evaluar en la clase de lengua: cómo el alumno gestiona su proceso en la escritura

    Teresa Ribas Seix

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 11, 1997 (Ejemplar dedicado a: La programación en el aula de lengua y literatura), págs. 53-66

    

  • Los instrumentos de evaluación formativa en una secuencia didáctica de composición escrita

    Teresa Ribas Seix

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 2, 1996 (Ejemplar dedicado a: Enseñar a escribir), págs. 79-92

    • Resumen
    

  • L'avaluació formativa en un projecte d'escriptura

    Rosa Fort Aran, Teresa Ribas Seix

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 4, 1995 (Ejemplar dedicado a: La diversitat discursiva), págs. 104-114

    

  • Aprender a narrar, un proyecto sobre la novela de intriga

    Rosa Fort Aran, Teresa Ribas Seix

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 26, 1994, págs. 21-26

    

  • La lengua escrita en la escuela: el texto narrativo a los 8 años

    Oriol Guasch Boyé, Montserrat Bigas Salvador, Mercè Clariana Muntada, Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern, Xavier Luna-Batlle

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 65, 1994, págs. 103-119

    • Resumen
    

  • La escritura por proyectos: "Tú eres el autor"

    Marta Utset Canal, Teresa Colomer Martínez, Teresa Ribas Seix

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 14, 1993, págs. 23-28

    

  • La evaluación de la composición escrita

    Teresa Ribas Seix

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 216, 1993 (Ejemplar dedicado a: Leer y escribir), págs. 28-31

    

  • La investigación en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura: elaboración de un programa para la mejora de la redacción en la escuela básica

    A. Nogueral, Oriol Guasch Boyé, Montserrat Bigas Salvador, Àngels Prat Pla, Anna Camps i Mundó, Núria Vilà, Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 6, 1989 (Ejemplar dedicado a: Actas del IV Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio), págs. 161-168

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Experiència d'una escola: del bilingüisme a la normalització lingüística

    Teresa Ribas Seix

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 66, 1982, págs. 31-33

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Una expeiència de catalanització en una escola de majoria no catalanoparlant

    Teresa Ribas Seix

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 41, 1980 (Ejemplar dedicado a: Fer de mestre), págs. 27-30

    • Texto Completo Ejemplar
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aquí faltaria un Joan Perera

    Teresa Ribas Seix

    Joan Perera Parramon: una trajectòria de compromís amb la universitat / Isabel Civera (ed. lit.), Roser Codina (ed. lit.), Montserrat Fons Esteve (ed. lit.), Juli Palou Sangrà (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1050-042-6, págs. 163-164

    

  • Características de un modelo de enseñanza de la gramática

    Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    El verbo y su enseñanza: hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva / coord. por Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix, 2017, ISBN 978-84-9921-895-3, págs. 187-198

    

  • Hablar para aprender

    Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria / Juli Palou Sangrà (dir.), Montserrat Fons Esteve (dir.), 2016, ISBN 978-84-9077-374-1, págs. 27-39

    

  • Contextos de interacción para aprender lengua

    Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria / Juli Palou Sangrà (dir.), Montserrat Fons Esteve (dir.), 2016, ISBN 978-84-9077-374-1, págs. 41-56

    

  • Enseñar y aprender a escribir

    Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria / Juli Palou Sangrà (dir.), Montserrat Fons Esteve (dir.), 2016, ISBN 978-84-9077-374-1, págs. 197-211

    

  • La reflexión metalingüística y la gramática

    Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria / Juli Palou Sangrà (dir.), Montserrat Fons Esteve (dir.), 2016, ISBN 978-84-9077-374-1, págs. 213-226

    

  • Enseñanza de la lectura en Secundaria: estudio de caso sobre el discurso explicativo

    Magdalena Cid García, Teresa Ribas Seix, Uri Ruiz Bikandi

    El estudio del discurso en comunidades educativas: aproximaciones etnográficas / coord. por Isabel García Parejo, 2014, págs. 27-36

    • Texto Completo Libro
    

  • Introduction

    Teresa Ribas Seix, Xavier Fontich Vicens, Oriol Guasch Boyé

    Grammar at school: Research on metalinguistic activitiy in language education / Teresa Ribas Seix (ed. lit.), Xavier Fontich Vicens (ed. lit.), Oriol Guasch Boyé (ed. lit.), 2014, ISBN 978-2-87574-201-8, págs. 11-24

    

  • Evaluar en el área de Lengua y Literatura

    Teresa Ribas Seix

    Didáctica de la lengua castellana y la literatura / coord. por Uri Ruiz Bikandi, 2011, ISBN 978-84-9980-086-8, págs. 61-78

    

  • La formación del futuro profesorado de Lengua: Las prácticas en los centros educativos

    Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    Lengua castellana y literatura: investigación, innovación y buenas prácticas / coord. por Uri Ruiz Bikandi, María Dolores Abascal Vicente, 2011, ISBN 978-84-9980-088-2, págs. 13-28

    

  • La formació del futur professorat de Llengua: les pràctiques als centres educatius

    Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    Llengua catalana i literatura: investigació, innovació i bones pràctiques / coord. por Anna Camps i Mundó, 2011, ISBN 978-84-9980-363-0, págs. 11-25

    

  • Aprender sobre el verbo en cuatro lenguas: Análisis de la noción de verbo en cuatro manuales de lenguas distintas de 3.º de ESO

    Teresa Ribas Seix

    Libros de texto y enseñanza de la gramática / coord. por Teresa Ribas Seix, 2010, ISBN 978-84-7827-989-0, págs. 55-76

    

  • Una experiencia de trabajo interdisciplinar en la formación inicial de maestros

    Josep Bonil Gargallo, Conxita Márquez, Teresa Ribas Seix, Oriol Guasch Boyé

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 384-390

    • Resumen
    

  • Coordinació entre assignatures i implicació de l'alumnat

    Teresa Ribas Seix, Montserrat Bigas, Oriol Guasch Boyé, Marta Milian Gubern, Josep Bonil Gargallo, Conxita Márquez

    Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) / Maite Martínez González (aut.), Elena Añaños Carrasco (aut.), 2008, ISBN 978-84-490-2577-8, págs. 163-172

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El razonamiento metalingüístico de los estudiantes: el aprendizage de la gramática

    Oriol Guasch Boyé, Anna Camps i Mundó, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Miradas y voces: investigación sobre la educación lingüística y literaria en entornos plurilingües / coord. por Anna Camps i Mundó, Marta Milian Gubern, 2008, ISBN 978-84-7827-526-7, págs. 197-207

    

  • Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos

    María Teresa Verdaguer Autonell, Teresa Ribas Seix

    Secuencias didácticas para aprender gramática / coord. por Felipe Zayas Hernando, Anna Camps i Mundó, 2006, ISBN 84-7827-420-0, págs. 49-62

    

  • La morfosintaxi, una competència bàsica per a la comprensió i l'expressió

    Teresa Ribas Seix, Anna Folch, Montserrat Mon, Rosa Montero, Tònia Burguesa

    Actes del 3r Simposi sobre l'ensenyament del català a no catalanoparlants: conferències, ponències, comunicacions i conclusions : Vic, 4, 5 i 6 de setembre de 2002 / coord. por Assumpta Fargas, Teresa Puntí, Vol. 2, 2004 (CD-ROM. Comunicacions), ISBN 84-9766-069-2, pág. 76

    

  • El rol docente en la conquista de la lengua escrita. La función de la evaluación formativa y de la diversificación de la enseñanza

    Teresa Ribas Seix

    Enseñar a escribir sin prisas... pero con sentido / coord. por Joaquín Ramos García, 2003, ISBN 84-89042-34-9, págs. 140-146

    

  • Aprender a narrar. Un proyecto sobre la novela de intriga

    Rosa Fort, Teresa Ribas Seix

    Secuencias didácticas para aprender a escribir / coord. por Anna Camps i Mundó, 2003, ISBN 84-7827-310-7, págs. 51-60

    

  • La escritura por proyectos: "tu eres el autor"

    Marta Utset Canal, Teresa Colomer Martínez, Teresa Ribas Seix

    Secuencias didácticas para aprender a escribir / coord. por Anna Camps i Mundó, 2003, ISBN 84-7827-310-7, págs. 61-70

    

  • El héroe medieval: un proyecto de literatura europea

    Oriol Guasch Boyé, Anna Camps i Mundó, Teresa Colomer Martínez, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Secuencias didácticas para aprender a escribir / coord. por Anna Camps i Mundó, 2003, ISBN 84-7827-310-7, págs. 71-82

    

  • Aprendre a narrar: un projecte sobre la novel·la d'intriga

    Rosa Fort Aran, Teresa Ribas Seix

    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure / Anna Camps i Mundó (comp.), 2003, ISBN 84-7827-311-5, págs. 51-60

    

  • L'escriptura per projectes: "Tu ets l'autor"

    Teresa Colomer Martínez, Teresa Ribas Seix, Marta Utset Canal

    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure / Anna Camps i Mundó (comp.), 2003, ISBN 84-7827-311-5, págs. 61-70

    

  • L'heroi medieval: un projecte de literatura europea

    Teresa Colomer Martínez, Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix, Oriol Guasch Boyé, Anna Camps i Mundó

    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure / Anna Camps i Mundó (comp.), 2003, ISBN 84-7827-311-5, págs. 71-82

    

  • La composición escrita como objeto de reflexión

    Oriol Guasch Boyé, Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    Pensar lo dicho : la reflexión sobre la lengua y la comunicación en el aprendizaje de lenguas, 2002, ISBN 84-9743-056-5, págs. 167-184

    

  • La regulación del proceso de composición escrita en grupo: análisis de la utilización de pautas de revisión

    Teresa Ribas Seix

    El aula como espacio de investigación y reflexión: investigaciones en didáctica de la lengua / coord. por Anna Camps i Mundó, 2001, ISBN 84-7827-262-3, págs. 51-68

    

  • Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal

    Teresa Ribas Seix, F. Pérez, Marta Milian Gubern, Montserrat Castelló Badia, Anna Camps i Mundó

    El aula como espacio de investigación y reflexión: investigaciones en didáctica de la lengua / coord. por Anna Camps i Mundó, 2001, ISBN 84-7827-262-3, págs. 161-180

    

  • L'avaluació formativa en el procés de composició escrita escolar

    Marta Milian Gubern, Teresa Ribas Seix

    Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI: IV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Barcelona, 27, 28, 29 de noviembre de 1996 / coord. por Antonio Mendoza Fillola, Celia Romea Castro, Francisco José Cantero Serena, 1997, ISBN 84-475-1735-7, págs. 327-334

    

  • La evalución del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar

    Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix

    Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 1996, 1997, ISBN 84-369-3043-6, págs. 69-88

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar (mención honorífica)

    Teresa Ribas Seix

    Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1996 / coord. por Ministerio de Cultura y Deporte, 1997, ISBN 8436930436, págs. 69-88

    

  • Evolución de un texto escrito durante una secuencia de enseñanza y aprendizaje de la redacción: incidencias de las pautas de revisión

    Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix

    Estudios sobre la adquisición del castellano, catalán, euskera y gallego: actas del I Encuentro Internacional sobre Adquisición de las Lenguas del Estado / coord. por Miguel Pérez Pereira, 1996, ISBN 84-8121-468-X, págs. 655-672

    

  • La evaluación formativa en un proyecto sobre la narración

    Rosa Fort, Teresa Ribas Seix

    La enseñanza de la lengua por tareas / coord. por Miguel Siguán Soler, 1995, ISBN 84-85840-40-2, págs. 221-232

    

  • La lengua oral en la formación inicial del profesorado

    Montserrat Vilà i Santasusana, Teresa Ribas Seix

    Enseñanza en dos lenguas / coord. por Miguel Siguán Soler, 1993, ISBN 84-85840-24-0, págs. 275-287

    

  • El dominio del esquema en la producción de narraciones de niños de 8 años

    Montserrat Bigas Salvador, Teresa Ribas Seix

    Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 1990, ISBN 84-600-7859-0, págs. 85-89

    • Texto completo
    

• Reseñas

  • Seqüències didàctiques per ensenyar llengües: Fonaments, disseny i implementació a l’aula / Durán Rivas, C.; Manresa Potrony, M.; Rodríguez-Gonzalo, C. ; Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat (PAM), 2024

    Teresa Ribas Seix (res.)

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 104, 2025, págs. 74-75

    Es reseña de:

    • Seqüències didàctiques per ensenyar llengües: Fonaments, disseny i implementació a l’aula

      C. Duran Rivas, M. Manresa Potrony, C. Rodríguez Gonzalo

      Barcelona : Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2024

    

  • "Aprenseñar: Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando". Duran, D. Madrid. Narcea, 2014

    Teresa Ribas Seix (res.)

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 68, 2016, págs. 79-81

    Es reseña de:

    • Aprenseñar: evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando

      David Durán i Gisbert

      Narcea, 2014. ISBN 9788427720503

    

• Libros

  • Grammar at school: Research on metalinguistic activitiy in language education

    Teresa Ribas Seix (ed. lit.), Xavier Fontich Vicens (ed. lit.), Oriol Guasch Boyé (ed. lit.)

    Peter Lang, 2014. ISBN 978-2-87574-201-8

    

  • Bases per a l'ensenyament de la gramàtica

    Oriol Guasch Boyé (aut.), Marta Milian Gubern (aut.), Anna Camps i Mundó (aut.), Teresa Ribas Seix (aut.)

    Graó, 2005. ISBN 84-7827-401-4

    Ha sido reseñado en:

    • Anna Camps (coord.), Bases per a l'ensenyament de la gràmatica

      Jaume Macià Guilà (res.)

      Els Marges: revista de llengua i literatura, ISSN 0210-0452, Nº. 79, 2006, págs. 126-128

    • Resumen
    

  • L'avaluació formativa en l'ensenyament i l'aprenentatge de la composició escrita: anàlisi de la incidència de la pauta d'avaluació en el procés de composició escrita

    Teresa Ribas Seix

    Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 2001. ISBN 84-490-2165-0

    

  • La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en la situación escolar

    Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2000. ISBN 84-369-3336-2

    • Resumen
    

  • Las tiendas

    Roser Capdevila Valls, Pilar Casademunt, Teresa Ribas Seix

    Barcelona : La Galera, 1996. ISBN 84-246-1803-3

    

  • La casa

    Roser Capdevila Valls, Pilar Casademunt, Teresa Ribas Seix

    Barcelona : La Galera, 1996. ISBN 84-246-1802-5

    

  • Mirem la casa

    Roser Capdevila Valls, Teresa Ribas Seix, Pilar Casademunt

    Barcelona : La Galera, DL 1984. ISBN 84-246-1302-3

    

  • Adónde voy

    Roser Capdevila Valls, Pilar Casademunt, Teresa Ribas Seix

    Barcelona : La Galera, D.L. 1984. ISBN 84-246-1805-X

    

  • Rondalla va, mentida ve: quart curs de llengua. Cicle mitjà d'E.G.B.

    M. Àngels Ollé Romeu, Teresa Ribas Seix, Rosa María Pujadó

    Barcelona : Onda, 1982. ISBN 84-85683-66-8

    

  • Proposta de programació de llengua catalana de 5è a 8è d'EGB

    Teresa Mañà Terré, Teresa Ribas Seix

    Barcelona : Edic. 62. ISBN 84-297-1866-4

    

• Tesis

  • L'avaluació formativa de la composició escrita en l'ensenyament i l'aprenentatge de la composició escrita. Análisi de la incidencia de la pauta d'avaluació en el procés de composició escrita

    Teresa Ribas Seix

    Tesis doctoral dirigida por Anna Camps i Mundó (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La formació continuada del professorat en una comunitat d'aprenentatge. Estudi de cas sobre les concepcions dels docents amb relació a l'ensenyament de la composició escrita

    Marina Casadellà

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Ribas Seix (dir. tes.), Xavier Fontich Vicens (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Reflexión metalingüística en el proceso de composición escrita cooperativa en el marco de una secuencia didáctica

    Elisa Tormo Guevara

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Ribas Seix (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    

  • Desarrollo de la comprensión lectora del género escolar explicativo. Estrategias y creencias de dos docentes en cuarto nivel de la eso

    Magdalena Cid García

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Ribas Seix (dir. tes.), Uri Ruiz Bikandi (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    

  • La Comunidad de Pensamiento Mágico: un laboratorio de cambio virtual para experimentar nuevas formas de aprender a leer y escribir en secundaria /

    Catalina Ramírez Molina

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Ribas Seix (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  DDD  TDX 
    

  • L’avaluació de la creativitat de les produccions escrites en un context d'ensenyament i aprenentatge

    Anna Perearnau Vidal

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Ribas Seix (dir. tes.), Glòria Bordons de Porrata-Doria (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TDX 
    

  • Els valors del subjuntiu: Un estudi de cas sobre l'activitat metalingüística dels estudiants de secundària a partir del contrast modal

    Carme Durán Rivas

    Tesis doctoral dirigida por Anna Camps i Mundó (dir. tes.), Teresa Ribas Seix (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La Actividad discursiva en la construcción del conocimiento en una situación de escritura en las disciplinas los géneros académicos en la universidad /

    Mary Edith Murillo Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Anna Camps i Mundó (dir. tes.), Teresa Ribas Seix (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  DDD  TESEO 
    

  • La construcció del saber metalingüístic: estudi sobre l'aprenentatge de la gramàtica d'escolars de secundària en el marc d'una seqüència didàctica

    Xavier Fontich Vicens

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Ribas Seix (dir. tes.), Anna Camps i Mundó (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El verbo y su enseñanza: hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva

      coord. por Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix

      Octaedro, 2017. ISBN 978-84-9921-895-3

      Ha sido reseñado en:

      • Anna Camps & Teresa Ribas (coords.), «El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basada en la actividad reflexiva», Barcelona, Octaedro, 2017, 223 pp.

        Maria Josep Cuenca i Ordinyana

        Caplletra: revista internacional de filología, ISSN 0214-8188, Nº. 63, 2017, págs. 299-303

      • El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva

        Santiago Fabregat Barrios

        Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 47, 2018, págs. 115-117

      

    • Libros de texto y enseñanza de la gramática

      coord. por Teresa Ribas Seix

      Graó, 2010. ISBN 978-84-7827-989-0

      Ha sido reseñado en:

      • Teresa Ribas Seix (Coord.) (2010). Libros de texto y enseñanza de la gramática.

        Pablo Lorente Muñoz (res.)

        Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 12 (I Congreso Nacional de Comunicación Social y Educación; Cáceres, 28 y 29 de marzo de 2011), 2011, págs. 228-231

      • Ressenya Libros de texto y enseñanza de la gramática, coordinat per Teresa Ribas Seix

        Jordina Coromina Subirats

        Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 5, Nº. 2, 2012, págs. 82-87

      • Resumen
      

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