Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2004, Vol. 9, Número 23

  • Editorial

    • A modo de presentación

      Aurora Edith Elizondo Huerta

      • Texto completo

      págs. 805-806

      

  • Presentación

    • La evaluación educativa

      Eduardo L. Garza Vizcaya

      • Texto completo

      págs. 807-816

      

  • Investigación temática

    • ¿Aprobar o reprobar? El sentido de la evaluación en educación básica

      Felipe Martínez Rizo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 817-839

      

    • Evaluación del desempeño en lectura y escritura. Aportes empíricos a la noción de componentes lingüísticos en el cuarto grado de primaria

      Aldo Bazán Ramírez, Mercedes López Valenzuela, Sandra Castañeda Figueiras, Silvia Macotela Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 841-861

      

    • Evaluación de la docencia universitaria: una propuesta alternativa que considera la participación de los profesores

      María Isabel Arbesú García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 863-890

      

    • Evaluación de la docencia y el contexto disciplinario: la opinión de los profesores en el caso de ingeniería y tecnología

      Edna Luna Serrano, Elisa Fernández Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 891-911

      

  • Aporte de discusión temático

    • ¿El momento de la metaevaluación educativa? Consideraciones sobre epistemología, método, control y finalidad

      Miguel Ángel Santos Guerra, Tiburcio Moreno Olivos

      • Texto completo

      págs. 913-931

      

  • Reseña temática

    • Evaluar para comprender y mejorar la docencia en la educación superior, de Mario Rueda Frida Díaz-Barriga y Mónica Díaz Pontones

      Eduardo L. Garza Vizcaya

      • Texto completo

      págs. 933-946

      

    • La función social de la educación superior en México.: la que es y la que queremos que sea, de Guillermo Villaseñor

      Eduardo L. Garza Vizcaya

      • Texto completo

      págs. 947-955

      

  • Investigación

    • Influencia del contexto social en la educación bilingüe en una zona fronteriza de Sonora y Arizona

      Berenice Jaúregui, Nolvia Cortez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 957-973

      

    • Formación de profesores de geografía en la Escuela Normal Superior de México: una visión retrospectiva: 1924-2000

      Javier Castañeda Rincón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 975-1004

      

    • Estrategias intersticiales: filosofía y teoría de la educación en México en los noventa

      Rosa Nidia Buenfil Burgos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1005-1032

      

  • Debate de Actualidad

    • La educación básica en el Distrito Federal

      Carlos Ornelas

      • Texto completo

      págs. 1035-1040

      

    • La educación en el DF y la reforma del artículo 122

      • Texto completo

      págs. 1041-1050

      

  • Reseña

    • Temas fundamentales en la investigación educativa, de Leonor Buendía, Daniel González y Teresa Pozo

      Beatriz García Lupión

      • Texto completo

      págs. 1051-1054