Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2005, Número 312. Dedicado a: L'Informe PISA : anàlisi crítica

  • Opinió

    • Educació i art contemporani

      Martí Anson

      págs. 6-7

      

  • Monogràfic. L'Informe PISA : anàlisi crítica

    • L'Informe PISA: res no contribueix a millorar els resultats esperats

      Álvaro Marchesi Ullastres

      págs. 9-18

      

    • L'"escàndol" de l'Informe PISA

      Daniel Gil Pérez, Amparo Vilches Peña

      págs. 19-24

      

    • Fracàs escolar, fracàs social

      Javier Marcotegui Ros

      págs. 25-26

      

    • PISA, la lectura i les seves lectures

      Isabel Solé i Gallart

      págs. 27-35

      

    • El Projecte PISA: molt de soroll, on són les nous?

      Jesús Goñi Zabala

      págs. 36-40

      

    • L'Informe PISA sobre les matemàtiques

      Jesús Enfedaque Echevarría

      págs. 41-46

      

    • Molts interrogants davant els resultats obtinguts en ciències en el Projecte PISA

      Antonio José de Pro Bueno

      págs. 47-52

      

    • L'Estudi PISA 2003 i l'avaluació de les competències bàsiques

      Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya

      págs. 53-54

      

  • Experiències

    • Experiència musical en una ZER

      Toia Codina

      págs. 55-63

      

  • Tema del curs. Educació per la pau

    • L'educació per a la pau. L'experiència de les escoles associades a la UNESCO

      Miquel Martí Solé

      págs. 64-67

      

  • Reflexió sobre la pràctica

    • El desenvolupament del debat educatiu

      Enrique Roca, Vicente Rivière

      págs. 68-71

      

    • La regla d'or de l'ètica i l'educació

      Angela González Giménez

      págs. 72-81

      

  • Més enllà de l'escola : la comunitat

    • Incorporar un idioma estranger a les aules des de ben petits

      Lola Abelló Planas

      págs. 82-83