Estudios de sociolingüística: Linguas, sociedades e culturas

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  Año 2004, Vol. 5, Número 2

  • Presentations

    • Dilemas de las políticas lingüísticas y de su estudio

      Luisa Martín Rojo, Lucila Nussbaum Capdevila, Virginia Unamuno

      págs. 187-190

      

    • Dilemas ideológicos

      Luisa Martín Rojo

      • Resumen

      págs. 191-206

      

    • Dilemas y desafíos de la educación lingüística

      Lucila Nussbaum Capdevila

      • Resumen

      págs. 207-218

      

    • Dilemas metodológicos, preguntas de investigación

      Virginia Unamuno

      • Resumen

      págs. 219-230

      

  • Articles

    • El lugar del Otro en el discurso educativo reformista del Estado español contemporáneo

      Cathryn Teasley

      • Resumen

      págs. 231-256

      

    • Turkish immigrant adolescents' adaptation in the Netherlands: the impact of the language context

      Paul Vedder

      • Resumen

      págs. 257-276

      

    • Language planning between pluralism and assimilationism: reflections on Hungarian mother tongue instruction in Sweden

      Kamilla György-Ullholm

      • Resumen

      págs. 277-298

      

    • "Ciudades plurilingües": una encuesta sobre usos lingüísticos en las escuelas de Madrid

      Laura Mijares Molina, Peter Broeder

      • Resumen

      págs. 299-322

      

    • El catalán que aprenden los alumnos marroquíes

      Lluís Maruny Curto, Mónica Molina Domínguez

      • Resumen

      págs. 323-347

      

  • Reflexions

    • Towards a discourse of heterogeneity in investigating schooling and immigration

      Josep Maria Cots Caimon

      págs. 349-356

      

    • Porquoi est-il si difficile de maintenir par l'enseignement les "langues d'origine" dans la migration internationale?

      Christine Deprez

      págs. 357-364