Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

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  Año 2005, Vol. 2, Número 3

  • Fundamentos y líneas de trabajo

    • TIMSS Y PISA. Dos proyectos internacionales de evaluación del aprendizaje escolar en ciencias

      José Antonio Acevedo Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 282-301

      

    • Inmersión en la cultura científica para la toma de decisiones. ¿Necesidad o mito?

      Daniel Gil Pérez, Amparo Vilches Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 302-329

      

    • Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos

      Alfonso Pontes Pedrajas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 330-343

      

    • Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución

      Nora Nappa, Agustín Francisco Sigüenza Molina, María José Insausti Tuñón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 344-363

      

  • La Ciencia: ayer y hoy

    • Sacándole más jugo al problema de la corona. Primera parte: el tratamiento conceptual.

      Josip Slisko Ignjatov

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 364-373

      

  • Experiencias, recursos y otros trabajos

    • La serie C.S.I. como metáfora de algunas facetas del trabajo científico

      Francisco José García Borrás

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 374-387

      

    • El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II). El cambio de concepciones alternativas

      Jaime Carrascosa Alís

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 388-402

      

    • "El juego de las mariposas". Propuesta didáctica para el tratamiento del cambio biológico

      Adriana Menegaz, Adriana Mengascini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 403-415

      

    • La atención a la diversidad en ciencias a través de materiales curriculares adaptados

      J. Mateo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 416-429

      

    • La modelización con analogías en los textos de ciencias de Secundaria

      Benigno Martín González González, Teodomiro Moreno Jiménez, José Fernández González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 430-439

      

  • La educación científica hoy

    • Proyecto ROSE: relevancia de la educación científica

      José Antonio Acevedo Díaz

      • Texto completo

      págs. 440-447

      

    • Manifiesto por la Ciencia

      • Texto completo

      págs. 448-449