Linx

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  Año 1998, Número 38. Dedicado a: L'acquisition de la temporalité en situation bilingue

  • Temporalité et récit dans l'acquisition du langage en situation bilingue

    Colette Noyau

    págs. 7-18

    

  • Développement de la temporalité en turc chez les enfants bilingues (turc-français) en France

    Mehmet-Ali Akinci

    págs. 19-34

    

  • La temporalité dans les récits sur images d'enfants bilingues franco-coréens dans leurs deux langues

    Jin Nam Choi

    págs. 35-58

    

  • Les ponts interlangues

    Marlene Dolitsky

    págs. 59-64

    

  • Notion de temps et subordination temporelle dans l'acquisition bilingue (français-allemand)

    Vera Fürhrer-Nicod

    págs. 65-80

    

  • La langue faible (l'anglais) chez un enfant bilingue anglais-français

    Harriet Jisa

    págs. 81-100

    

  • Aperçu sur la morphologie verbale et les temps verbaux chez les enfants mpongwè

    Pierrette Ogouamba

    págs. 101-114

    

  • La construction de la temporalité: étude fondée sur l'observation d'un enfant bilingue français-italien

    Sillvia Romeo

    págs. 115-144

    

  • La saisie de l'imparfait chez les enfants monolingues, les apprenats adultes, et les enfants bilingues

    Suzanne Schlyter

    págs. 145-170

    

  • Le développement de la subordination temporelle chez un enfant bilingue français-allemand (étude de cas)

    Ricarda Scheider

    págs. 171-196

    

  • Phénoménes de contact de langues dans le parler bilingue fongbe-français

    Comlan-Zéphirin Tossa

    págs. 197-220