págs. 9-32
Propuestas para la enseñanza del italiano en el aula: aprender traduciendo
págs. 33-47
Dal latino "iam" agli esiti nelle lingue romanze: verso una configurazione pragmatica complessiva
Cristina Bosco, Pura Guil Povedano, Anda Radulescu, Carla Bazzanella, Emilia Calaresu, Alessandro Garcea
págs. 49-82
Ossimoro e poesia: un percorso attraverso Montale, Caproni, Giudici e Zanzotto
págs. 85-102
págs. 103-121
Inumana intertestualità: appunti sulla citazione nelle "Poesie della fine del mondo"
págs. 123-148
págs. 149-169
págs. 171-186
págs. 189-194
págs. 195-204
págs. 205-228
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados