Revista ciencias de la educación (Universidad de Carabobo)

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  Año 2005, Número 25

  • Investigación

    • La salud como derecho. Repercusiones en la conformación de una nueva cultura de la vida. Representaciones sociales

      María Cristina González

      págs. 9-32

      

  • Ensayo

    • Del giro lingüístico al giro pedagógico

      Elisabel Rubiano Albornoz

      págs. 33-46

      

    • Consideraciones teórico-epistemológicas en la obra de Vigotski

      Luzmila Marcano, Abraham Toro

      págs. 47-62

      

  • Artículo

    • Consideraciones en torno a la evaluación, en el marco del enfoque constructivista

      Aracelis Arana, Carmen Moreno

      págs. 63-86

      

    • Interrelación entre Pregrado, Postgrado e Investigación en las instituciones de Educación Superior

      Edilberto Guevara Pérez

      págs. 87-100

      

    • Creencias sobre la matemática en el ámbito escolar venezolano

      Rafael Ascanio

      págs. 101-112

      

    • La Educación basada en competencias. Un enfoque integrador entre las empresas y las instituciones educativas

      págs. 113-128

      

    • La historia compleja y un intento de interpretación del pensamiento de Edgar Morin

      Marco Tulio Mérida

      págs. 129-144

      

    • Numerario Circulante en Montalbán de Carabobo en el siglo XIX

      Jaime A. Ybarra M.

      págs. 145-160

      

  • Ponencia

    • ¿Puede pensarse en un proceso de selección a la carrera de educación bajo un visión humanista?

      Hilda Sanabria

      págs. 161-176

      

    • Competencias del futuro profesor de educación integral

      Andrews Paiva

      págs. 177-190

      

    • Mapas conceptuales y paisajes mentales

      María G. Ramos C.

      págs. 191-220

      

    • El proceso de facilitación en lectura en el nivel universitario

      Teresa Mejías

      págs. 221-237