Temps d’Educació

• 

  Año 1997, Número 17

  • Monografía: educación i comunitat. Aproximacions filosòfiques

    • Presentació

      Jorge Larrosa, Joan-Carles Mèlich Sangrà

      • Texto completo

      págs. 15-16

      

    • Nacionalitat i identitat

      Donald Alexander

      • Texto completo

      págs. 17-32

      

    • Comunitat, cultura i raça. Aportacions de l' antropologia a l' educació multicultural

      Gonzalo Jover Olmeda, David Reyero

      • Texto completo

      págs. 33-48

      

    • La llum d' allò públic i la fragilitat del pensament. La voluntat de comprensió a Hannah Arendt

      Fernando Bárcena Orbe

      • Texto completo

      págs. 49-70

      

    • L' horitzó simbòlic de la comunitat

      Joan-Carles Mèlich Sangrà

      • Texto completo

      págs. 71-86

      

    • N'oubliez pas le monde! Au nom de la vie (No oblideu el món! En nom de la vida)

      Jan Masschelein

      • Texto completo

      págs. 87-102

      

    • La institucionalització o l' educació de l' home com a problema

      Héctor Hernando Salinas

      • Texto completo

      págs. 103-118

      

    • Cotnrol i escolarització: el fetitxisme de la comunitat

      Fernando González Placer

      • Texto completo

      págs. 119-134

      

    • L' encís de la comunitat "benèvola": nova estratègia per a l' exercici del poder

      Angela Gabàs Gasa

      • Texto completo

      págs. 135-148

      

  • Commemoració especial: 150 anys formant mestres a Barcelona

    • Presentació

      Joan Perera Parramon

      • Texto completo

      págs. 151-154

      

    • L' escola normal de Barcelona: cent cinquanta anys a la recerca d' un establiment amb condicions pedagògiques

      María Luisa Gutiérrez Medina

      • Texto completo

      págs. 155-182

      

    • Les Normals, paradigma de l' educació femenina

      Carmen Sierra Pellón

      • Texto completo

      págs. 183-200

      

    • Assaigs experimentals de formació de mestres, 1906-1980

      Jordi Monés i Pujol-Busquets

      • Texto completo

      págs. 201-222

      

    • L' Escola Normal del Magisteri Primari Primari de Barcelona, 1939, anno zero

      Francisco Morente Valero

      • Texto completo

      págs. 223-246

      

  • Reflexions i recerques

    • Qui té ganes, encara, de perdre el temps amb els infants?: Apunts per una pedagogia de la lentitud

      Francesco Tonucci

      • Texto completo

      págs. 249-258

      

    • Algunes reflexions sober l' animació sociocultural

      Enric Ripollès Bosch

      • Texto completo

      págs. 259-272

      

    • Manuel Ainaud i el Patronat Escolar de Barcelona

      Salvador Domènech i Domènech

      • Texto completo

      págs. 273-292

      

    • Maria Teresa Codina i Mir. Una aproximació bibliogràfica

      Rafael Bisquerra Alzina

      • Texto completo

      págs. 293-324