Investigación y postgrado

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  Año 2005, Vol. 20, Número 2

  • La enseñanza de la investigación en la universidad: el caso de una universidad pública venezolana

    Carlos Ruiz Bolívar, Virginia Torres Pacheco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 14-34

    

  • Educación de postgrado o educación avanzada en Venezuela: ¿para qué?

    Víctor Morles

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-61

    

  • Aproximación a los patrones de comportamiento y aprendizaje organizacional en el Decanato de Estudios de Postgrado de la Universidad Santa María

    Augusto Peñaloza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 64-122

    

  • Indicadores de desempeño clave para programas académicos de postgrado

    Franklin Coelho, Mariana Romero, Guillermo Yáber Oltra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-153

    

  • Aproximación a una mirada retrospectiva del postgrado en ciencias de la comunicación, de la Universidad del Zulia

    Migdalia Pineda de Alcázar, María Inés Mendoza Bernal, María Gracia Romero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 155-185

    

  • El uso del portafolio en la enseñanza de lenguas extranjeras: perspectiva del docente

    Ana Lucía Delmastro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 187-211

    

  • Modelo de gerencia del conocimiento a través de la extensión universitaria

    Liuval Moreno de Tovar

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 213-239

    

  • Modelo tridimensional de transversalidad

    Marlene Arteaga Quintero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 241-274