págs. 721-739
La investigación sobre enseñanza de las ciencias: un requisito imprescindible para mejorar la práctica educativa
págs. 741-770
Las mujeres y su formación científica en la ciudad de México: siglo XIX y principios del XX
págs. 771-795
Del conocimiento extraescolar al conocimiento científico escolar: un estudio etnográfico en aulas de la escuela primaria
págs. 797-820
Ciencias naturales en un grupo con un alumno ciego: los saberes docentes en acción
págs. 821-845
págs. 847-866
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Análisis de lecciones de enseñanza de biología en primaria: propuesta para analizar los libros de texto de ciencias naturales
Guadalupe Mares Cárdenas, Olga Rivas, Virginia Pacheco Chávez, Héctor Rocha, Patricia Dávila, Ignacio Peñalosa, Elena Rueda Pineda
págs. 883-911
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Programas de garantía de renta condicionados a la asistencia escolar: una revisión de evaluaciones del programa Bolsa Escola
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Constitución y desarrollo de una red de investigadores sobre evaluación de la docencia
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Conocimientos cívicos en México: un estudio comparativo internacional
págs. 995-1018
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Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida, de Frida Díaz Barriga
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Evaluation toots: tracing theorist¿ views and influences, de Marvin C. Alkin
págs. 1099-1106
págs. 1107-1113
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