Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas

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  Año 2005, Número 15

  • Evaluación del alumno, técnicas y elementos en el proceso de aprendizaje de segundas lenguas

    María Rosa Alonso Alonso, Ignacio M. Palacios Martínez

    • Resumen
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    págs. 5-13

    

  • El papel de los estilos de aprendizaje

    Juan Silvio Cabrera Albert

    • Resumen
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    págs. 14-24

    

  • Les emprunts linguistiques

    Marie Dominique Gaviard Dunand

    • Resumen
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    págs. 25-31

    

  • Valores de otredad (cultura y género)

    Juan Ramón Guijarro Ojeda

    • Resumen
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    págs. 32-38

    

  • Developing effective formative assessment practices in the primary modern foreign language classroom

    Jane Jones

    • Resumen
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    págs. 39-47

    

  • El taller de escritura en lengua extranjera: propuestas didácticas para educación secundaria con relación al texto descriptivo

    Beatriz López Medina

    • Resumen
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    págs. 48-54

    

  • Sexismo y coeducación: la discriminación genérica

    María Lopo

    • Resumen
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    págs. 55-65

    

  • The expression of deonticity: a contrastive view and implications for context- based teaching

    Silvia Molina Plaza

    • Resumen
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    págs. 66-78

    

  • Deutsch für den Tourismus: im Spannungsfeld zwischen Gemein- Berufs- und Fachsprache

    Francisca Roca Arañó, Glòria Bosch Mir

    • Resumen
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    págs. 79-85

    

  • Why teach literature in the English classroom

    Jonathan Patrick Sell

    • Resumen
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    págs. 86-93

    

  • Reconducción metodológica en la enseñanza del inglés en el paso del Bachillerato a la Universidad

    Verónica Vivanco Cervero, María José Gómez Ortiz

    • Resumen
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    págs. 94-99