Didac

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  Año 2007, Número 49. Dedicado a: Formación por competencias

  • Artículos

    • Competencias en la universidad: de la utopía a la pragmatopía

      Concepción Yániz Álvarez de Eulate

      págs. 4-9

      

    • La marginalidad del conocimiento cotidiano en la escuela

      Vandiner Ribeiro

      págs. 10-15

      

    • Programas educativos basados en competencias y su compromiso con el desarrollo humano

      Gonzalo Aquiles Serna Alcantara

      págs. 16-22

      

    • El trabajo docente en la formación por competencias

      Teresita Gómez Fernández

      págs. 23-27

      

    • El papel del profesorado universitario en el desarrollo de la competencia profesional ética

      Auxiliadora Sales Ciges, Rafaela García López, María Odet Moliner García, María Reina Ferrández Berrueco

      págs. 28-32

      

    • Evaluación de las competencias de perspectiva global humanista y manejo de sí en carreras de ingeniería

      Mariana Ruiz Morales

      págs. 33-38

      

    • Evaluar los componentes actitudinales esenciales en la formación basada en competencias

      Patricia Pozos Bravo

      págs. 39-44

      

    • Desarrollo de estrategias de apredizaje en la universidad

      Lourdes Caudillo Zambrano

      págs. 45-50

      

    • Uso de programas computarizados para el desarrollo de competencias

      Adriana Servín Figueroa, Frederick Golden, Muldberg Osornio Correa

      págs. 51-56

      

  • Archivos pedagógicos

    • Universidad y formas contemporáneas de juventud

      Fernando García Masip

      págs. 57-62

      

  • Noticias bibliográficas

    • Reseña "escuela, capacitación y aprendizaje: la formación para el trabajo en una ciudad en transición"

      Enrique Pieck Gochicoa

      págs. 63-67

      

  • ¿Qué se está haciendo en la UIA?

    • 1er Encuentro Intrauniversitario: las Competencias de los Planes de Estudios 2004

      Lourdes Caudillo Zambrano, Claudia Celis Toussaint

      págs. 68-71