Revue française de pédagogie

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  Año 2007, Número 158

  • Articles

    • Hommes et femmes dans les postes de direction des établissements secondaires: quels enjeux institutionnels et sociaux ?

      Marlaine Cacouault

      • Texto completo

      págs. 5-20

      

    • Durkheim, les paysans, l'école

      François Cardi

      • Texto completo

      págs. 21-30

      

    • Le collège comme espace de structuration des bandes d'adolescents dans les quartiers populaires: le poids de la ségrégation scolaire

      Benjamin Moignard

      págs. 31-42

      

    • La lecture à l'épreuve de l'adolescence: le rôle des CDI des collèges et lycées

      Pierre Périer

      • Texto completo

      págs. 43-57

      

    • L'adaptation scolaire et la réorganisation des compétences sociocognitives chez les enfants entre trois et quatre ans: stabilité et changement de styles pédagogiques

      Jean Guillaine, René Pry

      • Texto completo

      págs. 59-69

      

    • Trouver et utiliser des informations sur Internet à l'école: problèmes techniques et questions éthiques

      Jean Ravestein, Caroline Ladage, Samuel Johsua

      • Texto completo

      págs. 71-83

      

    • Prise en charge d'un enfant en difficulté de lecture par un maître spécialisé: gestion de l'intersubjectivité et schème de médiation didactique

      Isabelle Vinatier, Line Numa-Bocage

      • Texto completo

      págs. 85-101

      

    • Méthode d'analyse des interactions verbales au service d'une didactique comparée

      Marc Weisser

      • Texto completo

      págs. 103-115

      

  • Note de synthèse

    • De l'usage de la notion d'informel dans le champ de l'éducation

      Gilles Brougère, Hélène Bézille

      • Texto completo

      págs. 117-160