Textos de didáctica de la lengua y la literatura

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  Año 1999, Número 20. Dedicado a: La discusión como instrumento de aprendizaje

  • Monografía: La discusión como instrumento de aprendizaje

    • La discusión como instrumento de aprendizaje

      Ines Miret, Amparo Tusón Valls

      págs. 5-8

      

    • La discusión como género discursivo y como instrumento didáctico

      Lucila Nussbaum Capdevila

      • Resumen

      págs. 9-18

      

    • Discusión entre alumnos e influencia educativa del profesor

      Javier Onrubia Goñi, César Coll Salvador

      • Resumen

      págs. 19-38

      

    • La discusión en el grupo-clase

      Felipa Montes, Virginia Unamuno

      • Resumen

      págs. 39-49

      

    • De cómo hablando para escribir se aprende lengua

      Oriol Guasch Boyé, Marta Milian Gubern

      • Resumen

      págs. 50-60

      

    • El papel de la autoevaluación como mecanismo regulador de la discusión por parejas

      Cristina Escobar Urmeneta

      • Resumen

      págs. 61-73

      

  • Documentos

    • La ventana y el espejo

      María Angeles Rodríguez, Mariano Estevan Poveda, Guadalupe Jover Gómez-Ferrer

      • Resumen

      págs. 75-88

      

    • Análisis del discurso y enseñanza de las lenguas

      Luisa Martín Rojo

      • Resumen

      págs. 75-88

      

  • Propuestas de trabajo

    • Una propuesta progresiva de introducción al teatro

      Joan Manuel Soldevilla Albertí

      • Resumen

      págs. 99-106

      

    • Propuesta de lectura extensiva

      María Alejandra Mac

      págs. 107-115