Orientation scolaire et professionnelle

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  Año 2007, Vol. 36, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • École unique, démocratisation de l'enseignement et orientation: le rôle des Compagnons de l'Université nouvelle

    Jean-Yves Seguy

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 289-311

    

  • Quitter sa région pour entrer à l'université: quels sont les facteurs explicatifs de la mobilité géographique des bacheliers ?

    Cathy Perret

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 313-342

    

  • Menace du stéréotype et performance motivationnelle: le cas des demandeurs d'emploi

    Lionel Dagot

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 343-356

    

  • Le sentiment de compétence, un déterminant essentiel de l'intérêt pour les disciplines scolaires

    Laurent Cosnefroy

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 357-378

    

  • Perception des disciplines scolaires et sexe des élèves. Le cas des enseignants et des élèves de l¿école primaire en France

    Marion Dutrévis, Marie-Christine Toczek

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 379-400

    

  • Le maintien en formation professionnelle qualifiante: effets de déterminants motivationnels, cognitifs et sociaux

    Anne-Marie Vonthron, Christine Lagabrielle, Dominique Pouchard

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 401-420

    

  • Les différences liées au sexe dans les représentations professionnelles

    Gudbjörg Vilhjálmsdóttir, Gudmundur B. Arnkelsson

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 421-434

    

  • Les sortants sans diplôme de l'enseignement supérieur: temporalités de l'abandon et profils des décrocheurs

    Nicolas Gury

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 435-436

    

  • Analyse cognitive des tâches impliquées dans les épreuves du WISC4

    Evelyne Laporte

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 438-460