Marion Dutrévis

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • Menace du stéréotype et groupes ethno-raciaux minoritaires. Quel poids sur les performances des élèves ?

    Marion Dutrévis

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 191, 2015 (Ejemplar dedicado a: Les descendants d’immigrés à l’école: Destins scolaires et origines des inégalités / coord. por Georges Felouzis, Barbara Fouquet-Chauprade), págs. 61-72

    • Resumen
    

  • « Femme au volant� » : effet de la menace du stéréotype et de la colère sur les performances des femmes à une tâche liée à la conduite automobile

    Cindy Chateignier, Peggy Chekroun, Armelle Nugier, Marion Dutrévis

    Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 111, Nº. 4, 2011, págs. 673-700

    

  • Pressure to cooperate: Is positive reward interdependence really needed in cooperative learning?

    Céline Buchs, Ingrid Gilles, Marion Dutrévis, Fabrizio Butera

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2011, págs. 135-146

    

  • French-Arab students and verbal intellectual performance: Do they really suffer from a negative intellectual stereotype?

    Cindy Chateignier, Marion Dutrévis, Armelle Nugier, Peggy Chekroun

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 24, Nº 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Social dynamics in judgement and performance in academic settings / Céline Buchs (ed. lit.), Armand Chatard (ed. lit.), Olivier Desrichard (ed. lit.)), págs. 219-234

    • Resumen
    

  • Perception des disciplines scolaires et sexe des élèves. Le cas des enseignants et des élèves de l¿école primaire en France

    Marion Dutrévis, Marie-Christine Toczek

    Orientation scolaire et professionnelle, ISSN 0249-6739, Vol. 36, Nº. 3, 2007, págs. 379-400

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