Revista de educación

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  Año 1996, Número 310. Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico: innovaciones en la enseñanza de las ciencias

    • La diseminación, un diálogo para la actualización de la enseñanza de las ciencias en los albores del siglo XXI: perspectivas para afrontar sus retos : introducción

      María José Sáez Brezmes

      • Texto completo

      págs. 7-14

      

    • El papel de los científicos en la reforma curricular: el proyecto 2061

      J. Myron Atkin

      • Texto completo

      págs. 15-28

      

    • La interacción entre ciencias y tecnología en la educación secundaria

      Harrie Eijkelhof

      • Texto completo

      págs. 29-42

      

    • El razonamiento científico en un currículo de ciencias integrado

      Antonio J. Carretero, María José Sáez Brezmes

      • Texto completo

      págs. 43-62

      

    • La necesaria comunicación entre profesores, administradores e investigadores para el cambio curricular

      Juan A. Hermosa, Antonio J. Carretero, María José Sáez Brezmes

      • Texto completo

      págs. 63-84

      

    • El tratamiento de la diversidad del alumnado en el aula: estudio de un caso de un cambio

      Christine Robertson, John Olson, Barry Cowell

      • Texto completo

      págs. 85-112

      

    • Los estudios de caso en Estados Unidos

      Senta A Raizen

      • Texto completo

      págs. 113-135

      

    • Colaboración entre profesores, investigadores y profesionales en el perfeccionamiento de los profesores para desarrollar un currículo de ciencia integrada

      Kurt Riquarts, K. Henning Hansen

      • Texto completo

      págs. 137-155

      

    • La valoración del aprendizaje al servicio de la innovación en la enseñanza de las ciencias

      Paul Black

      • Texto completo

      págs. 157-171

      

    • El enfoque de estudio de caso en el proyecto sobre la enseñanza de ciencias, matemáticas y tecnología (SMTE)de la OCDE

      Helen Simon

      • Texto completo

      págs. 173-185

      

    • Aspectos clave para la innovación en la enseñanza de ciencias

      Hans van Aalst

      • Texto completo

      págs. 187-194

      

  • Estudios

    • Desequilibrios educativos en la España autonómica

      Leopoldo José Cabrera Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 197-239

      

    • El sistema escolar ante los retos del mundo actual: una aproximación sociológica

      Rafael Jerez Mir

      • Texto completo

      págs. 241-259

      

    • Escuela y gestión financiera

      Alejandro Ipiña

      • Texto completo

      págs. 261-293

      

    • Cuestiones sobre el uso de mundos virtuales en la enseñanza

      Antonio Bautista García-Vera

      • Texto completo

      págs. 295-311

      

    • Aprendizaje y ordenador: metáforas y mitos

      Juana María Sancho Gil

      • Texto completo

      págs. 313-333

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Motivación en el ámbito universitario: concepto de inteligencia, metas de estudio, elección de tareas y aproximaciones al aprendizaje

      Soledad González Pumariega Solís, Socorro Inés García García, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García

      • Texto completo

      págs. 337-360

      

    • La mejora del comportamiento de los alumnos a través del aprendizaje de normas

      Cruz Pérez Pérez

      • Texto completo

      págs. 361-378

      

  • Informes y documentos

    • Algunas consideraciones sobre la planificación de la formación del profesorado desde un centro de profesores

      Rafael García Nadal, Francisco Romero Ayala

      • Texto completo

      págs. 381-393

      

  • Bibliografía

    • Revisión bibliográfica internacional sobre dificultades de aprendizaje: manuales

      Jesús Nicasio García Sánchez

      • Texto completo

      págs. 397-425