La formación inicial de las profesoras y profesores de educación infantil: respondiendo a sus necesidades
Emilia Moreno Sánchez, Mercedes Martín Berrido, María José Carrasco Macías, Enrique Vélez González, M. Teresa Padilla-Carmona
Estudio diferencial de la percepción de eficacia docente
María Rosario Carreras de Alba, Rocío Guil Bozal, José Miguel Mestre Navas
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