págs. 13-32
págs. 33-55
El desafío tecnológico en el proceso de aprendizaje universitario: los foros formativos
págs. 57-72
págs. 73-83
Campus virtuales en universidades presenciales: ¿sueñan los estudiantes con profesores eléctricos?
págs. 85-95
Aprendizaje permanente del profesorado y TIC: una experiencia de cooperación al desarrollo en Nicaragua, Paraguay y República Dominicana.
págs. 97-106
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