Pratiques: théorie, pratique, pédagogie

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  Año 1994, Número 84. Dedicado a: Argumentation et langue

  • Apprendre à justifier par écrit une réponse: analyses linguistiques et perspectives didactiques

    Claudine García Debanc

    págs. 5-40

    

  • Entre argumentation et langue: propositions visant à la réécriture de fragments très locaux

    Caroline Masseron

    págs. 41-54

    

  • Une approche diachronique des connecteurs et des modalisateurs

    Bernard Combettes

    págs. 55-67

    

  • Regards croisés sur une copie

    Claudine García Debanc

    • Texto completo

    págs. 69-75

    

  • Notes sur une composition

    Christian Plantin

    págs. 77-92

    

  • Structure et interprétabilité des textes argumentatifs

    Jacques Moeschler

    págs. 93-111

    

  • Remarques à propos des jugements d'incohérence portés sur certains textes d'élèves

    Marceline Laparra

    págs. 113-118

    

  • Notes à propos des corrections de la copie par des enseignants

    Claudine García Debanc

    págs. 119-122