InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Quelque chose du rocher de Sisyphe
Marceline Laparra
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 553, 2019, págs. 55-56
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 177-178, 2018 (Ejemplar dedicado a: Langage oral à l'école maternelle. Étude d'un corpus homogène)
Simple ou complexe, oui mais pour qui ?
Marceline Laparra, Claire Margolinas
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 541, 2017, págs. 15-17
Le pays où "les rats mangent les chats" ou l'histoire de Gavroche et de l'éléphant
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 151-152, 2011 (Ejemplar dedicado a: Anthropologies de la littérature), págs. 207-225
Les ZEP, miroir grossissant des évolutions et contradictions du système éducatif français
Marceline Laparra
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 177, 2011 (Ejemplar dedicado a: La politique ZEP en France, laboratoire des politiques d'éducation?), págs. 47-60
Milieu, connaissance, savoir: des concepts pour l'analyse de situations d'enseignement
Marceline Laparra, Claire Margolinas
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 145-146, 2010 (Ejemplar dedicado a: Didactique du français 1), págs. 141-160
Le schéma: un écrit de savoir?
Marceline Laparra, Claire Margolinas
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 143-144, 2009 (Ejemplar dedicado a: Écrits de savoirs), págs. 51-82
L'enfant grammairien? L'exemple de l'apprentissage des marques graphiques du français
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 139-140, 2008 (Ejemplar dedicado a: Linguistique populaire?), págs. 209-218
L'oral, un enseignement impossible?
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 137-138, 2008 (Ejemplar dedicado a: La didactique du français: hommages à Jean-François Halté), págs. 117-134
La Grande Section de maternelle et la "raison graphique"
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 131-132, 2006 (Ejemplar dedicado a: La littératie autour de Jack Goody), págs. 237-250
Capacités langagières en production non fictionnelle
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 125-126, 2005, págs. 139-156
Table ronde: L'oral au lycée
Nathalie Denizot, Marceline Laparra, Monique Maquaire, Elisabeth Nonnon
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 107-108, 2000 (Ejemplar dedicado a: Les nouveaux programmes du Lycée), págs. 229-242
Quelques réflexions didactiques sur l'apprentissage des relatives
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 87, 1995 (Ejemplar dedicado a: Études de la langue), págs. 59-91
Remarques à propos des jugements d'incohérence portés sur certains textes d'élèves
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 84, 1994 (Ejemplar dedicado a: Argumentation et langue), págs. 113-118
Ouvrages de grammaire et formation initiale des enseignants
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 82, 1994 (Ejemplar dedicado a: Pratiques des manuels), págs. 107-120
Problèmes rencontrés lors de l'écriture de textes explicatifs en collège
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 77, 1993 (Ejemplar dedicado a: Ecriture et langue), págs. 111-125
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 71, 1991 (Ejemplar dedicado a: Le français et les réformes), págs. 6-10
Réflexions sur une didactique de la langue maternelle au niveau des premiers apprentissages
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 71, 1991 (Ejemplar dedicado a: Le français et les réformes), págs. 11-26
La réforme des lycées et le statut des disciplines
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 71, 1991 (Ejemplar dedicado a: Le français et les réformes), págs. 78-87
L'orthographe: quelle réforme
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 71, 1991 (Ejemplar dedicado a: Le français et les réformes), págs. 113-125
Problèmes de lecture posés par l'écriture des textes historiques à visée didactique
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 69, 1991 (Ejemplar dedicado a: Textes et Histoire), págs. 97-124
Les discours rapportés en séquences romanesques longues
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 65, 1990 (Ejemplar dedicado a: Dialogues de romans), págs. 77-95
Analyse des difficultés des élèves en matière de lecture et d'écriture des textes explicatifs
Marceline Laparra
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 51, 1986 (Ejemplar dedicado a: Les textes explicatifs), págs. 77-85
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