págs. 11-26
págs. 27-50
págs. 51-82
Stratégie scripturale et activité conceptuelle: analyse de quelques indicateurs langagiers dans des écrits scientifiques de collégiens à visée comparative
págs. 83-110
Enquête sur un écrit de savoir au lycée: la dissertation littéraire
págs. 111-126
Genre and cognitive development: beyond writing to learn
págs. 127-138
S'appropier des instruments d'observation de la langue pour élaborer des recherches: le TLFi et Frantext pour des étudiants de linguistique
págs. 139-152
págs. 153-167
Petite fabrique de la connaissance: aborder le savoir scientifique en se racontant des histoires
págs. 168-186
págs. 187-202
págs. 203-217
Rédiger contre son opinion: des étudiants avancés en communication peuvent-il faire abstraction de leurs connaissances du domaine?
págs. 218-232
L'écrit professionnel: ambiguïtés et identités d'un objet académique
págs. 233-248
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