Acción Pedagógica

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  Año 2003, Vol. 12, Número 2

  • DOSSIER: El aula: práctica y reflexión

    • La acción tutorial como alternativa para el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos.

      Mariano Gutiérrez Tapias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-15

      

    • El SEUE: un instrumento para conocer la satisfacción de los estudiantes universitarios con su educación.

      Samuel Gento Palacios, Mireya Vivas García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-27

      

    • La activación de las estructuras cerebrales en el aprendizaje de la lectura.

      Adrián Filiberto Contreras Colmenares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-40

      

    • El análisis de la concepción de la diversidad a través de los refranes y frases hechas como recurso en la formación de formadores.

      María del Carmen Ricoy Lorenzo, Tiberio Feliz Murias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-51

      

    • Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del vídeo

      Jenny Bustamante Newball

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-59

      

    • Propuestas para la formación del profesorado universitario.

      Mireya Vivas García, Gladys Becerra Torres, Damaris Díaz H.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-66

      

    • Gestión de cambio en la universidad

      Marina Tomás i Folch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-78

      

    • Docencia, investigación y extensión en un seminario de mitología clásica.

      Bernardo Enrique Flores Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-85

      

    • El lenguaje en la comprensión de la lectura.

      Gustavo Villamizar Durán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-94

      

  • OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES

    • La práctica escolar de la escritura: Reflexiones para una propuesta constructivista.

      Reina Caldera de Briceño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-102

      

  • EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS

    • Hacia el desarrollo de una práctica pedagógica reflexiva mediante la actualización de los docentes de inglés de la tercera etapa de educación básica: Evaluación de una experiencia.

      Carmen Chacón García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-113

      

  • Documentos

    • Plan de cooperación. Renovación de ideas y formulación de estrategias tendientes al fortalecimiento de políticas de formación docente.

      • Texto completo

      págs. 114-127