págs. 3-4
págs. 5-16
Argumenter et disserter: parcours d'une écriture
págs. 17-56
Penser/classer: Une étude des procédures de classement et de constitution des faits dans les copies de composition française au lycée
págs. 57-67
De l'argumentation à la dissertation.: Analyse d'une démarche d'apprentissage
págs. 69-88
págs. 89-106
La dissertation: naissance et évolution de l'exercice scolaire
págs. 107-118
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados