Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación

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  Año 2009, Vol. 1, Número 2

  • Editorial. A propósito de la legitimidad en la investigación cualitativa

    Mauricio Pérez Abril

    • Texto completo

    págs. 235-240

    

  • Investigación, psicoanálisis, educación. Parte I: posición metodológica y epistemológica

    Guillermo Bustamante Zamudio

    • Texto completo

    págs. 249-260

    

  • Investigación, psicoanálisis, educación. Parte II: avance de investigación: Freud, la educación, el psicoanálisis

    Guillermo Bustamante Zamudio

    • Texto completo

    págs. 261-274

    

  • Componentes afectivos del estudio en el ingreso a la universidad

    Halina Stasiejko, Loreley Pelayo, Karina Krauth

    • Texto completo

    págs. 275-288

    

  • Aprendizaje cooperativo: práctica pedagógica para el desarrollo escolar y cultural

    Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Diana Priegue Caamaño

    • Texto completo

    págs. 289-303

    

  • Australian adult education and its impact on diversity, social inclusion and social capital

    Robert Townsend

    • Texto completo

    págs. 305-315

    

  • El profesorado universitario novel y su proceso de inducción profesional

    Zoia Bozu

    • Texto completo

    págs. 317-328

    

  • "The children don't have any idea": How case studies of controversy can help build democratic habits of mind

    Thomas Misco

    • Texto completo

    págs. 329-340

    

  • Estudiantes universitarios frente al cambio educativo: seis maneras de ver el panorama

    Martha Armida Fabela Cárdenas

    • Texto completo

    págs. 341-356

    

  • La formación pedagógica inicial del profesorado universitario: repercusión en las concepciones y prácticas docentes

    Beatriz Jarauta Borrasca, José Luis Medina Moya

    • Texto completo

    págs. 357-370

    

  • Una práctica de lectura académica en una experiencia de formación de docentes universitarios

    Elizabeth Narváez Cardona, Sonia Cadena Castillo, Beatriz Elena Calle

    • Texto completo

    págs. 371-382

    

  • Student motivation in supplemental science programs

    Cynthia Hudley, Vichet Chhuon, Francisco Carranza, Amber González

    • Texto completo

    págs. 383-396

    

  • Lectura compartida de cuentos: una experiencia en España y México

    Javier González García

    • Texto completo

    págs. 397-411

    

  • El informe de investigación con estudio de casos

    Froylan Antonio Ceballos-Herrera

    • Texto completo

    págs. 413-423

    

  • Educación para un nuevo humanismo

    Guillermo Hoyos Vásquez

    • Texto completo

    págs. 425-433

    

  • Después de la bancarrota. Sobre la necesidad de un orden internacional. Entrevista con Jürgen Habermas

    Thomas Assheuer

    • Texto completo

    págs. 435-440