Investigación en la escuela

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  Año 2009, Número 68. Dedicado a: Educar para la participación ciudadana

  • Educar para la participación ciudadana: un reto para la escuela del siglo XXI

    Francisco F. García-Pérez

    • Texto completo

    págs. 5-10

    

  • ¿Se puede enseñar la participación? ¿Se puede enseñar la democracia?

    Francesco Tonucci

    • Texto completo

    págs. 11-24

    

  • Participación y educación para la ciudadanía: el ejemplo de los consejos de clase

    Philippe Haeberli, François Audigier

    • Texto completo

    págs. 25-38

    

  • Participación, escuela y ciudadanía: perspectiva crítica y praxis política

    María Mercedes Oraisón

    • Texto completo

    págs. 39-50

    

  • Geografía, enseñanza de la ciudad y formación ciudadana

    Lana de Souza Cavalcanti

    • Texto completo

    págs. 51-62

    

  • La formación para la participación ciudadana dentro y fuera de la escuela: perspectivas desde Bogotá

    José Francisco González Puentes

    • Texto completo

    págs. 63-72

    

  • El Parlamento Joven: una experiencia de educación para la ciudadanía democrática

    Nicolás de Alba Fernández

    • Texto completo

    págs. 73-84

    

  • Espacios de participación ciudadana: los presupuestos participativos de Sevilla y derivas educativas

    Jorge Ruiz-Morales

    • Texto completo

    págs. 85-100

    

  • Formación del profesorado a través de un proyecto de investigación basado en ecoauditorías escolares

    María Carmen Conde Núñez, José Samuel Sánchez Cepeda, José María Corrales Vázquez

    • Texto completo

    págs. 101-113