Lana de Souza Cavalcanti

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (22)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Formação inicial de professores de Geografia no Brasil: diretrizes e demandas para uma qualificação profissional

    Helena Copetti Callai, Lana de Souza Cavalcanti

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 13, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico Didática das Ciências Sociais na Formação de Professores no Espaço Luso-Brasileiro), págs. 33-51

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  • Mirar el paisaje con la mediación del pensamiento geográfico: aprendizaje potente para el mundo contemporáneo

    Lana de Souza Cavalcanti

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 10, 2022 (Ejemplar dedicado a: el paisaje y su didáctica), págs. 42-58

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  • Formar para a vida urbana cidadã como meta para o professor de Geografia: aportes teóricos e ensinamentos da experiência

    Lana de Souza Cavalcanti

    AGALI journal: journal of social sciences and humanities, ISSN-e 2444-2445, ISSN 2253-9042, Vol. 10, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: AGALI journal X), págs. 45-64

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  • Formar para la docencia en Geografía: un camino para la cooperación

    Lana de Souza Cavalcanti, Leovan Alves Dos Santos

    Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 21, 2020, págs. 19-39

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  • Geography teacher formation: a path towards cooperation

    Lana de Souza Cavalcanti, Leovan Alves Dos Santos

    Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 21, 2020, págs. 267-272

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  • La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas: historia y configuración actual

    Lana de Souza Cavalcanti, Rafael Straforini

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 100, 2020, págs. 29-34

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  • Configurações curriculares de cursos de licenciatura em geografia, segundo as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica – dcns (2002)

    Lucineide Mendes Pires, Lana de Souza Cavalcanti

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 17, Nº. 3, 2019, 1199 págs.

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  • Desarrollo del pensamiento geográfico: un desafío para la formación docente en Geografía

    Fabián Araya Palacios, Lana de Souza Cavalcanti

    Revista de Geografía Norte Grande, ISSN-e 0718-3402, Nº. 70, 2018, págs. 51-69

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  • Construcción del pensamiento geográfico en estudiantes de licenciatura en geografía de la Universidad Federal de Goias (UFG)

    Fabián Araya Palacios, Lana de Souza Cavalcanti

    Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 18, 2017, págs. 23-37

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  • Para onde estão indo as investigações sobre ensino de geografia no brasil? um olhar sobre elementos da pesquisa e do lugar que ela ocupa nesse campo

    Lana de Souza Cavalcanti

    Boletim Goiano de Geografia, ISSN 0101-708X, ISSN-e 1984-8501, Vol. 36, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: set/dez.2016), págs. 399-419

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  • A formação do professor de geografi a para atuar na educação cidadã.

    Lana de Souza Cavalcanti, Vanilton Camilo de Souza

    Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, ISSN-e 1138-9788, Nº. Extra 18, 496, 2014 (Ejemplar dedicado a: Control, disciplina y ciudadanía en la escuela)

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  • APRENDER SOBRE A CIDADE: A GEOGRAFIA URBANA BRASILEIRA E A FORMAÇÃO DE JOVENS ESCOLARES

    Lana de Souza Cavalcanti

    Revista geográfica de América Central, ISSN-e 2215-2563, ISSN 1011-484X, Nº 47, 2011

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  • Geografía, enseñanza de la ciudad y formación ciudadana

    Lana de Souza Cavalcanti

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 68, 2009 (Ejemplar dedicado a: Educar para la participación ciudadana), págs. 51-62

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  • A mediação do ensino-aprendizagem de geografia, por charges, cartuns e tiras de quadrinhos

    Eunice Isaias da Silva, Lana de Souza Cavalcanti

    Boletim Goiano de Geografia, ISSN 0101-708X, ISSN-e 1984-8501, Vol. 28, Nº. 2, 2008 (Ejemplar dedicado a: jul./dez.2008), págs. 141-156

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  • La ciudad como referencia para la enseñanza de Geografía en una perspectiva socioconstructivista

    Lana de Souza Cavalcanti

    Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 7, 2005, págs. 123-138

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  • Geografia e educação no cenário do pensamento complexo e interdisciplinar

    Lana de Souza Cavalcanti

    Boletim Goiano de Geografia, ISSN 0101-708X, ISSN-e 1984-8501, Vol. 22, Nº. 2, 2002

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  • A problemática do ensino de geografia veiculada nos encontros nacionais da AGB (1976-1986): Um levantamento preliminar

    Lana de Souza Cavalcanti

    Boletim Goiano de Geografia, ISSN 0101-708X, ISSN-e 1984-8501, Vol. 15, Nº. 1, 1995

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  • Elementos de uma proposta de ensino de geografia no contexto da sociedade atual

    Lana de Souza Cavalcanti

    Boletim Goiano de Geografia, ISSN 0101-708X, ISSN-e 1984-8501, Vol. 13, Nº. 1, 1993, págs. 65-82

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  • Divisão regional do Brasil a parti da divisão regional do trabalho

    Lana de Souza Cavalcanti

    Boletim Goiano de Geografia, ISSN 0101-708X, ISSN-e 1984-8501, Vol. 7, Nº. 1, 1988, págs. 117-135

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • A formação do pensamento geográfico para a atuação cidadã: experiências e possibilidades desenvolvidas no LEPEG

    Lana de Souza Cavalcanti, Kamila Santos de Paula Rabelo, Victor Alves Santos

    Atas do X Congresso Ibérico de Didática da Geografia. Didática da Geografia para uma Cidadania Territorial: Uma bússola para um mundo em profunda transformação / coord. por Ana Cristina Câmara, 2023, ISBN 978-989-53324-1-0, págs. 716-730

    

  • Políticas educacionais neoliberais, geopolíticas, currículo nacional e ensino de geografia no Brasil

    José Carlos Libâneo, Lana de Souza Cavalcanti

    Dinâmicas socioespaciais em redes interdisciplinares: 2 / coord. por Augusto César Pinheiro da Silva, Clemente Herrero Fabregat, 2023, ISBN 978-65-88831-92-2, págs. 242-271

    

  • Fascículos didáticos e projetos de pesquisa como referências didáticas para oensino dos problemas locáis

    Karla Annyelly Teixeira de Oliveira, Loçandra Borges de Moraes, Lana de Souza Cavalcanti

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-19071-10-1, págs. 831-841

    

  • Contribuições do pensamento geográfico para o ensino e a pesquisa

    Lana de Souza Cavalcanti

    Contribuições do pensamento geográfico para o ensino e a pesquisa / coord. por Antonio Carlos Pinheiro, David Luiz Rodrigues de Almeida, 2021, ISBN 978-65-89324-21-8, págs. 16-28

    

  • Geografia escolar e sua relevancia social: aportes teórico-metodológicos para uma proposta de atuaçao docente

    Lana de Souza Cavalcanti

    Conversaciones sobre la dimensión formativa de la geografía y la educación geográfica / coord. por María Raquel Pulgarín Silva, 2021, ISBN 9789585262874, págs. 49-74

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  • Formação e protagonismo docente e a produção colaborativa de materiais didáticos: uma experiência com elaboração e uso do fascículo didático sobre a relação cidade-campo em Goiás

    Lana de Souza Cavalcanti, Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes, Vanilton Camilo de Souza

    Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica / coord. por Maria João Barroso Hortas, Alfredo Dias D'Almeida, Nicolás de Alba Fernández, 2019, ISBN 978-989-8912-06-0, págs. 937-944

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  • Geographical Concepts and the Goal of Citizenship Formation in Brazilian Researches Concerning Geography Teaching

    Lana de Souza Cavalcanti, Camilo de Souza Vanilton

    Hanbook of research on education for participative citizenship and global prosperity / coord. por José A. Pineda-Alfonso, Nicolás de Alba Fernández, Elisa Navarro Medina, 2019, ISBN 978-1-5225-7110-0, págs. 458-480

    

  • O uso de material didádico na sala de aula sobre a relação cidade-campo em Goiás com vistas à participação cidadã

    Vanilton Camilo de Souza, Lana de Souza Cavalcanti

    La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica / coord. por Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Xosé Armas Quintá, Francisco Rodríguez Lestegás, 2019, ISBN 978-84-120945-6-5, págs. 339-352

    

  • Ensinar Geografía para formar um pensamento espacial: uma reflexao da didáctica da Geografía focada na formaçao de conceitos

    Lana de Souza Cavalcanti

    Reflexiones sobre educación geográfica: revisión disciplinar e innovación didáctica / coord. por Alfonso García de la Vega, 2018, ISBN 978-84-8344-607-2, págs. 63-78

    

  • El análisis de la espacialidad y la comprensión del mundo: llave para la relevancia de la geografia escolar

    Lana de Souza Cavalcanti

    Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI / Rafael Sebastiá Alcaraz (dir.), Emilia María Tonda Monllor (dir.), 2017, ISBN 978-84-16724-47-5, págs. 97-116

    

  • O conhecimento científico e cotidiano de jovens recém-ingressos na universidade: Um diagnóstico de aprendizagem de geografia

    Mugiany Oliveira Brito Portela, Lana de Souza Cavalcanti

    Livro de atas. VIII Congresso Iberico de Didactica da Geografia / coord. por Ana Cristina Câmara, Emília Sande Lemos, 2017, ISBN 978-972-99669-8-9, págs. 556-567

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    • Texto Completo Libro
    

  • O ensino de Geografia e a temática cidade no contexto do ENEM/Brasil

    Mugiany Oliveira Brito Portela, Lana de Souza Cavalcanti

    La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía / coord. por Rafael Sebastiá Alcaraz, Emilia María Tonda Monllor, 2016, ISBN 978-84-16724-07-9, págs. 153-168

    • Resumen
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  • Currículo de formação de professor e a geografia escolar: elementos para o debate e a elaboração de propostas

    Lana de Souza Cavalcanti, Lucineide Mendes Pires

    Ensinar geografia: realidades e propostas no Brasil e Galiza / Xosé Carlos Macía Arce (dir.), Francisco Rodríguez Lestegás (dir.), Francisco Xosé Armas Quintá (dir.), 2015, ISBN 978-84-8408-815-8, págs. 175-195

    

  • School education in Brazil and the goal of citizen formation: indicators in official proposals and in formative practices

    Andréa Coelho Lastória, Helena Copetti Callai, Lana de Souza Cavalcanti, Vanilton Camilo de Souza

    Novi Cives: cittadini dall'infanzia in poi / coord. por Beatrice Borghi, Francisco F. García-Pérez, Olga Moreno Fernández, 2015, ISBN 9788855533096, págs. 43-52

    

  • Cittadinanza ed educazione per la cittadinanza nel contesto brasiliano

    Andrea Coelho Lastoria, Helena Copetti Callai, Lana de Souza Cavalcanti, Vanilton Camilo de Souza

    Novi Cives: cittadini dall'infanzia in poi / coord. por Beatrice Borghi, Francisco F. García-Pérez, Olga Moreno Fernández, 2015, ISBN 9788855533096, págs. 191-200

    

  • Experiencias escolares de enseñanza de la geografía: estrategias para hacer visible al joven ciudadano

    Lana de Souza Cavalcanti, Vanilton Camilo de Souza

    Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas / coord. por Ana María Hernández Carretero, Carmen Rosa García Ruiz, Juan Luis de la Montaña Conchiña, 2015, ISBN 978-84-606-6444-4, págs. 987-993

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  • Formaçao básica, jovens cidadãe conteúdos escolares: que lugar tem a cultura dos alunos no ensino de geografia?

    Lana de Souza Cavalcanti

    Didáctica de la geografía: prácticas escolares y formación de profesores / coord. por María Victoria Fernández Caso, Raquel E. Gurevich, 2014, ISBN 978-987-691-290-7, págs. 213-228

    

  • Apre(e)nder a paisagem geográfica: A experiênciaespacial e a formaçao do conceito no desenvolvimento das pessoas

    Lana de Souza Cavalcanti

    La opacidad de paisaje: formas, imágenes y tiempos educativos / Marcelo Garrido Pereira (comp.), 2013, ISBN 978-85-7697-357-7, págs. 219-238

    

  • A cidade, o lugar e o ensino de Geografia: a construção de uma linha trabalho

    Helena Copetti Callai, Sonia María Vanzella Castellar, Lana de Souza Cavalcanti

    Didáctica da Geografía: aportes teóricos e metodológicos / coord. por Sonia María Vanzella Castellar, Lana de Souza Cavalcanti, Helena Copetti Callai, 2012, ISBN 978-85-7587-149-2, págs. 87-109

    

  • La ciudad, el lugar y la práctica de ciudadanía para la enseñanza de la Geografía: relato de experiencias

    Helena Copetti Callai, Lana de Souza Cavalcanti

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 331-342

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  • La investigación-acción colaborativa en la formación continuada de profesores de Geografía: una experiencia de sociedad entre universidad y red pública de enseñanza básica en Goiânia/Goiás-Brasil

    Lana de Souza Cavalcanti

    Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, 2010, ISBN 978-84-9911-051-6, págs. 283-291

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  • El profesor de Geografía en Brasil: orientaciones para su formación inicial

    Izabella Peracini Bento, Lana de Souza Cavalcanti

    Enseñar geografía: la cultura geográfica en la era de la globalización / coord. por María Jesús Marrón Gaite, María Dolores Rosado Llamas, Carmen Rueda Parras, 2008, ISBN 978-84-933457-7-8, págs. 145-160

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Didáctica da Geografía: aportes teóricos e metodológicos

      coord. por Sonia María Vanzella Castellar, Lana de Souza Cavalcanti, Helena Copetti Callai

      Sao Paulo: Xama, 2012. ISBN 978-85-7587-149-2

      

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