E-curriculum

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  Año 2019, Vol. 17, Número 3

  • Dossiê Temático: Em busca da justiça curricular: as possibilidades do currículo escolar na construção da justiça social

    • Teip no espelho: Política portuguesa para promoção do sucesso escolar fundada na justiça social

      Rosangela Fritsch, Carlinda Leite

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    • A justiça curricular em tempos de implementação da bncc e de desprezo pelo pne (2014-2024)

      Branca Jurema Ponce, Wesley B. Araújo

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    • Bought privileges, educational segregation, status and prestige: The role and functions of elite schools and academic curricula in relation to education justice and equality

      Dennis Beach

      • Resumen
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      826 págs.

      

    • Un currículum inclusivo en una escuela que asegure el éxito para todos

      Antonio Bolívar Botía

      • Resumen
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      851 págs.

      

    • Aportaciones de talis 2018 al conocimiento de las prácticas docentes socialmente justas en algunos países de iberoamérica

      Francisco Javier Murillo Torrecilla, Nina Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      879 págs.

      

    • ¿qué conocimiento para quién? itinerarios escolares, distribución del conocimiento y justicia escolar

      Aina Tarabini-Castellani Clemente, Judith Jacovkis

      • Resumen
      • Texto completo

      908 págs.

      

    • Pertinência e urgência da língua de sinais (l1) e do português (l2/le) no currículo dos alunos surdos em Moçambique

      Názia Anita Bavo, Orquídea Coelho

      • Resumen
      • Texto completo

      932 págs.

      

    • A descolonização curricular em uma escola quilombola – uma possibilidade de maior justiça curricular e social

      Valéria Campos Cavalcante, Paulo Marinho

      • Resumen
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      989 págs.

      

    • Licenciatura em estudos africanos e afro-brasileiros: Formação de professores/as em direção à construção da justiça curricular

      Kátia Regis, Cidinalva Silva Camara Neris

      • Resumen
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      1014 págs.

      

    • Raça e educação infantil: À procura de justiça

      Nilma Lino Gomes

      • Resumen
      • Texto completo

      1044 págs.

      

    • Direito à educação como princípio de justiça social: Um olhar para as políticas avaliativas e suas reverberações no cenário curricular

      Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Priscila Vieira Magalhães, Crislainy Lira Gonçalves

      • Resumen
      • Texto completo

      1100 págs.

      

    • A educação e a urgência de “desbarbarizar” o mundo

      Elizabeth Macedo

      • Resumen
      • Texto completo

      1122 págs.

      

    • Educação de adultos na ordem pós democrática: Desaparecimento da modalidade e invisibilidade institucional

      Janayna Cavalcante

      • Resumen
      • Texto completo

      1143 págs.

      

  • Artigos

    • Potencialidades da teoria do discurso para análise da política curricular de formação de professores (1996-2006): Demandas, antagonismos e hegemonia

      Kátia Costa Lima Corrêa de Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      1169 págs.

      

    • Configurações curriculares de cursos de licenciatura em geografia, segundo as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica – dcns (2002)

      Lucineide Mendes Pires, Lana de Souza Cavalcanti

      • Resumen
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      1199 págs.

      

    • Políticas curriculares: A formação do pedagogo para a educação especial

      Allan Rocha Damasceno, Andressa Silva Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      1218 págs.

      

    • Educação ambiental nos cursos de agronomia das universidades federais rurais do brasil

      Cirdes Nunes Moreira, Monica Lopes Folena de Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      1238 págs.

      

    • A construção do pensamento reflexivo em um curso de pedagogia a distância

      Luciana Boff Turchielo, Rosane Aragón

      • Resumen
      • Texto completo

      1262 págs.

      

    • Ensino médio em disputa: Tensões engendradas em torno do currículo

      Alaim Souza Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      1287 págs.

      

    • Proselitismo pedagógico e conversão ideológica na reforma do ensino médio

      Álamo Pimentel

      • Resumen
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      1311 págs.

      

    • Avaliações em larga escala e educação integral no ensino médio

      Maria Lucivânia Souza dos Santos, Katharine Ninive Pinto Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      1331 págs.

      

    • Capital cultural, letramento e fábricas de cultura em são paulo

      Heloisa Marcassa Monteiro, Leda Maria de Oliveira Rodrigues

      • Resumen
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      1348 págs.

      

    • Dois modos de tratamento da heterogeneidade linguística no brasil em documentos de referência curricular

      Émerson de Pietri

      • Resumen
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      1372 págs.

      

    • Jogos digitais e as funções executivas na infância: Alternativas à diversificação do currículo

      Daniela Karine Ramos

      • Resumen
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      1392 págs.

      

  • Resenhas

    • Privacidade e redes digitais: A comercialização de dados no ciberespaço.

      Gabriel Francisco Cevallos Martínez, Handherson Leyltton Costa Damasceno, Társio Roberto Lopes Macedo

      • Resumen
      • Texto completo

      1398 págs.