Quinesia: Revista de educación especial

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  Año 2009, Número 42

  • Literatura e discapacidade

    Manuela Pena Santiago

    • Resumen

    págs. 5-13

    

  • Eficacia dun procedimiento de instrución para a substitución de actos comunicativos prelingüísticos

    María-Luisa Gómez-Taibo, Esperanza Fernández Rey, Luisa Chao Sordo

    • Resumen

    págs. 14-25

    

  • Sobre a exclusión, a orientación e a inserción laboral das persoas con discapacidade

    Francisco Insúa Meirás

    • Resumen

    págs. 26-32

    

  • O cine-forum como estratexia eficaz para a visibilización da diversidade funcional do alumnado

    Belén Sousa Domínguez

    • Resumen

    págs. 33-42

    

  • A participación das familias nos centros educativos como estratexia para a mellora dos programas de intervención do alumnado con N.E.A.E.

    María Teresa Domínguez Pérez

    • Resumen

    págs. 43-48

    

  • Cara unha sociedade inclusiva: análise das persoas con diversidade funcional auditiva

    Andrea Valcárcel Couceiro

    • Resumen

    págs. 49-59