Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2010, Número 364. Dedicado a: Educació física i diversitat

  • Editorial

    • La nova formació inicial del professorat en l'Espai Europeu d'Educació Superior

      pág. 5

      

  • Opinió. Organització de l'espai/temps

    • Temps d'escola, temps de vida

      Margarida Teixidor Corominas

      • Resumen

      págs. 7-9

      

  • Monogràfic. Educació física i diversitat

    • Esport i infància en situació de vulnerabilitat social

      Cati Gómez Lecumberri

      • Resumen

      págs. 11-16

      

    • L'atenció a la diversitat en l'educació física, una realitat o una fita?

      Josep Invernó i Curós

      • Resumen

      págs. 17-22

      

    • Les danses d'arreu del món: una proposta interdiciplinària per gaudir de la diversitat cultural al nostre centre

      Gemma Boluda Viñuales

      • Resumen

      págs. 23-27

      

    • Experiència inclusiva a l'àrea d'educació física com a element pedagògic d'igualtat i cohesió social

      Jordi Puig, Sara Martín Benítez

      • Resumen

      págs. 28-35

      

    • Els rols de gènere en l'àmbit de l'educació física: el projecte "Pràctica Bimba" com a eina pedagògica

      Cati Gómez Lecumberri, Jordi Collet i Sabé

      • Resumen

      págs. 36-39

      

  • Experiències

    • Avaluant la pràctica educativa per a la millora contínua dels processos d'ensenyament-aprenentatge

      Glòria Santaeulària, Sílvia Andrea Benítez

      • Resumen

      págs. 41-47

      

    • Què, amb qui i com mengem: tota una comunitat educativa cooperant per compartir un menjar saludable i plural

      Escola Països Catalans

      • Resumen

      págs. 48-57

      

  • Escola, Territori, Comunitat

    • L'handbol, una eina que fa ciutat

      Josep M. Junqueras

      • Resumen

      págs. 59-64

      

  • Tema del curs. Les competències a la pràctica educativa

    • Competències i ciència escolar: què fem amb el que sabem?

      Victòria Carbó, Teresa Pigrau Solé, Rosa M. Tarín i Martínez

      • Resumen

      págs. 65-72

      

  • Reflexió sobre la pràctica

    • La pedagogia Freinet i les competències bàsiques

      Sebastián Gertrúdix Romero de Avila

      • Resumen

      págs. 73-78

      

    • Juguem amb els llibres: sobre les possibilitats educatives dels jocs de taula

      Jaume Centelles Pastor

      págs. 79-80