Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada

• 

  Año 1985, Número 1

  • Posiciones/Controversias

    • Tendencias de la educación de adultos desde 1972

      Budd Hall, Arthur Stock

      págs. 13-27

      

    • Sugerencias para un política realista de la educación de adultos

      Philip H. Coombs

      págs. 29-42

      

  • Cuaderno: Aprendizajes precoces y reformas de la enseñanza de la lectura

    • El aprendizaje precoz de la lectura: planteamiento del problema

      Rachel Cohen

      págs. 45-53

      

    • Reflexiones sobre los niños y la lectura

      Karen Zelan

      págs. 55-63

      

    • El aprendizaje de las primeras letras

      Kenneth S. Goodman

      págs. 65-73

      

    • El aprendizaje precoz de la lectura en dos lenguas

      Renzo Titone

      págs. 75-84

      

    • La lectura precoz en los niños sordos

      Ragnhild Söderbergh

      págs. 85-93

      

    • La enseñanza de la lectura: del método único a una pedagogía diferenciada

      Bernard Favre, Philippe Perrenoud

      págs. 95-111

      

    • La reforma de la enseñanza de la lectura en las escuelas primarias chinas

      Dai Bao-yun, Lu Ji-ping

      págs. 113-120

      

    • El perfeccionamiento de la técnica de lectura en la URSS

      Nelly Anisimovna Lochkareva

      págs. 121-126

      

  • Tendencias y casos

    • La escuela de Maestros Rosa Sensat de Barcelona

      Marta Mata

      págs. 129-135