EPS: Revue education physique et sport

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  Año 2000, Número 285

  • Questions actuelles: Entretien avec Gilles Klein: Les programmes d'EPS au lycée. La grenouille, le boeuf et le mille-pattes

    págs. 9-13

    

  • Volley-ball: Les règles de jeu. Des origines à nos jours

    Patrice Fournier

    págs. 14-16

    

  • Football: Donner su sens pour impliquer les élèves

    Rémi Héritier

    págs. 17-20

    

  • Autour de la danse et du costume de carnaval

    Michelle Nadal

    págs. 23-25

    

  • À propos de la thèse d'Édouard Solal: "L'enseignement de L'EPS à l'école primaire en France 1789-1990: Un parcours difficile"

    Raymond Bourdoncle, Bertrand During, Bertrand Lechevalier, Claude Lelièvre

    pág. 26

    

  • Coseiller pédagogique?: Quelques pistes de travail...

    Jean-Noël Meunier, Stéphanie Rémy

    págs. 27-31

    

  • Course de durée: Préparation du "Test de 5 minutes"

    Paul Berthon

    págs. 32-35

    

  • Sportel: Quel avenir pour le sport à la télévision?

    págs. 36-40

    

  • Le management du personnel

    Alexandre Fougère

    págs. 41-45

    

  • Volley-ball: Renforcer les "links"

    Grégoire Gery

    págs. 47-49

    

  • Tennis: Développer une intelligence tactique dans un rapport de force

    Alain Pizzinato

    págs. 50-52

    

  • Rugby: Combattre ou eviter?

    Alain Mouchet

    págs. 53-55

    

  • VTT au collège

    Yvon Durand

    págs. 56-59

    

  • Animer c'est former

    Jean-Louis Boujon

    págs. 60-61

    

  • EPS et informatique: Utiliser excel en athlétisme

    Didier Richaud

    págs. 62-65

    

  • Découverte du cirque en toute liberté

    Stéphane Barbeaux

    págs. 67-70

    

  • Observation du jeu: Nouvelle donne dans le métier d'élève?

    Jean Francis Gréhaigne, Nathalie Mahut, Paul Godbout

    págs. 71-74

    

  • Gymnastique: D'une conception à un choix de contenus

    N. Costantini

    págs. 75-78

    

  • Inaptes partiels: Athlétisme le cas de Sandra

    Joël Piboux, Jean Pierre Claude

    págs. 79-82