Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación (OGE)

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  Año 2011, Vol. 19, Número 1. Dedicado a: Diversidad y escuela inclusiva

  • Editorial

    • La escuela inclusiva que queremos

      Josep Serentill i Rubio

      • Resumen

      pág. 2

      

  • Foro abierto

    • Reflexiones en torno a las competencias básicas

      Antonio León Febles

      • Resumen

      págs. 9-10

      

  • Artículo de actualidad

    • La evaluación de centros y profesores como instrumento de la política educativa

      Francisco Javier Merchán Iglesias

      • Resumen

      págs. 11-15

      

  • Monográfico: Diversidad y escuela inclusiva

    • Diversidad y escuela inclusiva

      Isabel Cuadrado Gordillo

      • Resumen

      pág. 16

      

    • Una dirección escolar para la inclusión

      Francisco Javier Murillo Torrecilla, Reyes Hernández-Castilla

      • Resumen

      págs. 17-21

      

    • La competencia social y el clima del aula como práctica inclusora en el contexto escolar

      Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fernández Antelo

      • Resumen

      págs. 22-25

      

    • Declaraciones e intenciones inclusoras, cultura y prácticas exclusoras

      Javier José Goikoetxea Piérola, Leire Darretxe Urrutxi, Almudena Fernández González

      • Resumen

      págs. 26-30

      

    • Hacia una escuela rural inclusiva

      Santiago Sobrino Josenje

      • Resumen

      págs. 31-32

      

    • Percepciones del profesorado frente a la integración escolar

      Ximena Damm Muñoz

      • Resumen

      págs. 33-34

      

    • Después de pasar la euforia

      Manu Olano Jáuregui

      • Resumen

      págs. 35-36

      

    • Entrevista a Juan Carlos Tedesco

      Nélida Zaitegi de Miguel

      • Resumen

      págs. 37-41

      

  • Dossier de herramientas

    • Liderazgo centrado en el aprendizaje

      Alejandro Campo Postigo

      • Resumen

      págs. 1001-1012