UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis

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  Año 2005, Número 2

  • La memoria y el olvido, hacedores de la narratividad del tiempo en educación

    Rosa María Vázquez Recio

    • Texto completo

    págs. 5-18

    

  • La educación para la salud en las escuelas de educación primaria: resultados de un estudio

    Pilar Moreno Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 19-33

    

  • Formación permanente del profesorado: una alternativa basada en el centro escolar. El caso de docentes trujillanos de educación básica

    Elena J. Marrone Liberatore, Vicente Sebastián Ferreres Pavía

    • Texto completo

    págs. 35-53

    

  • La dispedagogenia

    Francesc Xavier Moreno i Oliver

    • Texto completo

    págs. 55-68

    

  • Caraterísticas de "las buenas prácticas de enseñanza" según los agentes intervinientes

    María del Carmen Martínez Serrano

    • Texto completo

    págs. 69-86

    

  • La desintegración de los discursos culturales: el caso de la langua mapuche

    Alex Pavié Nova

    • Texto completo

    págs. 87-96

    

  • La entrada en el espacio europeo de educación superior. Análisis de los valores que proyecta

    María del Carmen Pereira Domínguez, Luis Fernando Valero Iglesias

    • Texto completo

    págs. 97-109

    

  • La integración del sistema universitario español en el nuevo espacio europeo de educación superior (EEES)

    Clemente Rodríguez Sabiote, José Alvarez Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 111-130

    

  • El educador social entre la praxis y la poiesis educativa

    José G. Molina

    • Texto completo

    págs. 131-152

    

  • Intervención educativa en niños y adolescentes con trastornos mentales y del comportamiento

    Jordi Solé Blanch

    • Texto completo

    págs. 153-164

    

  • Educación en la seguridad y la salud. La cultura preventiva en la escuela en la educación primaria (ciclo inicial)

    Elena Venini Redín, Francesc X. Vivas Morte

    • Texto completo

    págs. 165-194

    

  • Una alteración de la personalidad muy singular: los trastornos de las personas con autismo. Enfoque vivencial, histórico y ejemplar. Los autistas egregios

    José Romero Delgado

    • Texto completo

    págs. 195-210