Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

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  Año 2010, Número 19. Texto Completo Ejemplar

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    • Experiencia de un curso diseñado bajo en enfoque técnico-pedagógico

      Sonia Martínez Balboa, Mercedes Leticia Sánchez Ambriz

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      13 págs.

      

    • Una experiencia con TIC en la clase de matemáticas.

      María José Rey Fedriani

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    • Excursión virtual: aprendizajes para integrar al curriculum

      Marisa Elena Conde

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    • Moodle, una plataforma formativa con gran proyección en los nuevos modelos de enseñanza.

      María de los Reyes Domínguez Lázaro

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    • ¿Cuáles son las emociones que surgen y/o se incrementan mediante el trabajo colaborativo con el recurso de la pizarra digital en Educación Secundaria?.

      Marta Caño Valls, María Núria Valls i Molins

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    • Recursos cinematográficos para la enseñanza de las Matemáticas en los centros de secundaria con programas Bilingües en inglés.

      Dionisio Ravassa Gaona, Rubén Juan Serna Alfonso

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    • Estrategia de producción de textos a partir de Blogs dirigida a estudiantes de Cuarto de ESO con

      Ray Bolívar Sosa

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    • Uso de los foros de discusión en un programa de enseñanza destinado a adultos.

      Isabel M. Urquiza Pozo, Raidell Avello Martínez

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    • Modelo para el diseño de curso en línea bajo en enfoque técnico-pedagógico

      Sonia Martínez Balboa, Mercedes Leticia Sánchez Ambriz

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    • Revolución en las aulas: llegan los profesores del siglo XXI: La introducción de las TIC en las aulas y el nuevo rol docente

      Núria Molas Castells, Magda Rosselló

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    • Competencias digitales y videojuegos online

      Beatriz Elena Marcano Lárez

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    • Uso de las TIC con alumnado con deficiencia auditiva en el aula ordinaria

      Noelia Hidalgo García, Carmen de Frutos Delgado

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    • La escuela 2.0 en secundaria. El uso de mini portátiles en matemáticas y música

      Silvia Coscolín, Carlos Miramón Arcos

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    • Las competencias en TIC del profesorado de los estudios de turismo. Estudio de caso

      Esther Boix Garcia

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    • Webquest y cine en la historia contemporánea: una experiencia de investigación-acción curricular en bachillerato

      Luis Miguel Acosta Barros

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    • Superhéroes y la web 2.0

      Felipe Quintanal Pérez

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