Calidad en la educación

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  Año 2010, Número 32

  • Estudios

    • Impacto de las políticas de aseguramiento de la calidad en programas de educación superior: un estudio exploratorio

      Judith Scharager, María Teresa Aravena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-42

      

    • Caracterización de jóvenes primera generación en educación superior. Nuevas trayectorias hacia la equidad educativa

      Jorge Castillo, Gustavo Cabezas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-76

      

    • Relación profesor-alumno en la universidad: arista fundamental para el aprendizaje

      Gonzalo Gallardo, Pablo Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-108

      

    • Evaluación de la reforma curricular en educación media técnicoprofesional: perspectiva de los docentes

      Oscar Espinoza, Dante Castillo, Patricio Traslaviña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-148

      

    • El papel de la docencia universitaria en la formación inicial de profesores

      Priscilla Echeverría de la Iglesia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-165

      

  • Ensayos

    • La internacionalización de la industria de la educación: el caso australiano

      Manolita Correia Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-204

      

    • Criterios para la evaluación de planes estratégicos de unidades académicas

      Rodrigo Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-233

      

    • Educación superior: institucionalidad para los nuevos desafíos

      Jorge Marshall

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-251

      

    • El formador de futuros profesionales: Una nueva forma de comprender la Docencia en la educación superior Universitaria

      Helena Montenegro, Adrián Rodrigo Fuentealba Jara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-267

      

  • Experiencias

    • Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes

      Bernardita Contreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-283